如图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是 [ ]A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大 B．t2℃时，取三种物质

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如图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。下列说法错误的是

[     ]
A．t₁℃时，三种物质中B的溶解度最大
B．t₂℃时，取三种物质各ag分别放入100 g水中充分溶解，只有C物质能形成饱和溶液
C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t₂℃降温到t₃℃，A溶液中析出的晶体质量最大
D．可用增加溶剂的方法使接近饱和的B溶液变为饱和溶液

答案

举一反三

甲、乙的溶解度曲线如图，将t₂℃甲、乙的饱和溶液分别降温到t₁℃。下列说法一定正确的是

[     ]
A．两溶液仍饱和
B．甲溶液仍饱和
C．溶质质量分数：甲>乙
D．溶液质量：甲=乙

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如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是

[     ]
A．A的溶解度都大于B的溶解度
B．t₁℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量比B大
C．t₂℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等
D．A、B两种饱和溶液都从t₃℃降温到t₂℃，析出的晶体一定等量

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向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入10 g、25 g、25 g NaNO₃固体，充分溶解后，现象如图1所示。

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是________（填序号）；
(2)图2能表示NaNO₃溶解度曲线的是________（填“甲”或“乙”）；
(3)由图2分析，若分别将100 g甲、乙的饱和溶液从t₂℃降温到t₁℃，对所得溶液的叙述正确的是________（填序号）。
A．甲、乙都是饱和溶液
B．所含溶剂质量：甲<乙
C．溶液质量：甲>乙
D．溶质质量分数：申>乙

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下面是利用海水提取食盐的过程。

(1)根据溶解度曲线推断：上图中①是____池（填“蒸发”或“冷却”）。
(2)下列分析正确的是____（填序号）
A．海水进入贮水池，氯化钠的质量分数基本不变
B．在①的溶液中氯化钠的质量分数不改变
C．结晶过程中氯化钠的溶解度一定减小
D．析出晶体后的母液是食盐的不饱和溶液
E．海洋中蕴藏着丰富的资源

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学习了溶液的概念后，老师的提问及同学的回答如图所示：

(1)以上三位同学中能够正确描述溶液特征的是____同学。
老师接着问：“你们还想知道什么？”
王华回答：“不溶于水的物质能溶于其他溶剂吗？”
李佳回答：“影响物质在水中溶解能力的因素有哪些？”
(2)如果用实验回答王华的问题，则选择的溶质和溶剂可以分别是：____、____。
(3)针对李佳的问题，老师引导同学们进行了一系列探究，包括绘制A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下表列出了从探究实验中获取的部分数据，李佳根据下表中的数据绘制了一条溶解度曲线，它是物质的溶解度曲线。

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