(2012•绵阳)下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是( )选项实验操作现象解释或结论A将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸,将镁条置于其中有气泡产生Mg
题型:不详难度:来源:
(2012•绵阳)下列有关实验操作、现象、解释或结论都正确的一组是( )
选项
| 实验操作
| 现象
| 解释或结论
| A
| 将水加入浓硫酸中配置成稀硫酸,将镁条置于其中
| 有气泡产生
| Mg是活泼金属
| B
| 验纯后,将纯净氢气直接在空气中点燃
| 产生淡蓝色火焰
| 氢气可以在空气中安静的燃烧
| C
| 向一未知无色溶液中,加入适量的稀盐酸溶液
| 有无色气体产生
| 该无色未知溶液中一定有CO32﹣
| D
| 将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中,反应一段时间后,取出、洗净、烘干、称量为bg
| 铁钉上覆盖一层红色的物质
| 金属活动顺序为:Fe>Cu,且析出铜的质量为(b﹣a)g
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答案
B |
解析
A、稀释浓硫酸时,要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中,同时用玻璃棒不断搅拌,以使热量及时地扩散;一定不能把水注入浓硫酸中;故该实验操作错误. B、验纯后,将纯净氢气直接在空气中点燃产生淡蓝色火焰,可以看出氢气可以在空气中安静的燃烧,故该实验操作、现象、解释或结论都正确. C、碳酸盐、碳酸氢盐均能与盐酸反应都生成无色无味的气体,故可能含有碳酸根离子或碳酸氢根离子,故该物色未知溶液中也可能含有碳酸氢根离子,不一定有CO32﹣;故该实验结论错误. D、将ag的铁钉投入到硫酸铜溶液中,铁钉上覆盖一层红色的物质,说明金属活动顺序为:Fe>Cu;反应一段时间后,取出、洗净、烘干、称量为bg,根据质量守恒定律可知,(b﹣a)g为固体质量增加的质量,而不是析出铜的质量,故选项结论错误. 故选B. |
举一反三
对下列实验过程的评价,正确的是 A.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐 | B.在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱溶液 | C.用小木棍蘸少量浓硫酸,小木棍变黑说明浓硫酸有吸水性 | D.燃着的蜡烛用烧杯罩住,火焰熄灭,说明燃烧一般需要氧气 |
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(7分)以下是初中化学的一些基本实验:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200211/20200211182417-55817.png) (1)上述实验中不能达到实验目的是________(填字母)。 (2)A中可燃物应取过量的原因是_________;B中玻璃棒的作用是_____;一段时间后,C中的实验现象为_________;D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为____________,酒精灯的作用是________________。 |
小强同学在做家庭小实验时,向久置的石灰水吹气,发现石灰水没有浑浊。面对“异常”现象,他不应该采取的做法是A.向老师请教 | B.查找相关资料,探究原因 | C.认为自己做错了,继续做其它实验 | D.反复实验,并观察是否有相同现象 |
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如图所示的加热方式叫“热水浴”。针对“热水浴”,下列说法错误的是
A.三脚架上应该垫上石棉网 | B.试管内试剂受热比较均匀(和用酒精灯直接加热相比) | C.如果试管中盛有硬度较大的硬水,长时间加热不会有任何变化 | D.如果试管中为饱和的石灰水,加热后试管中出现浑浊 |
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下列方框内是对某一主题知识的描述。其内容全部正确的一组是![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200211/20200211182313-94285.png) |
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