(9分) 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？【提出猜想】王老师提示：这

题型：不详难度：来源：

(9分) 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？

【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液④硫酸铵溶液
【查阅资料】
①常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO₄	Na₂SO₄	(NH₄)₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35．1g	19．5g	75．4g	与水任意比互溶

②(NH₄)₂SO₄的水溶液显酸性
【实验探究】（1）小明对王老师的提示进行了评价，原因是。
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟标准比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅对小明实验操作②的结论评价是，理由是；
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，		猜想④成立，该反应的化学方程式为

答案

（1）无色溶液不可能是Na₂SO₄溶液，常温下Na₂SO₄溶液的溶质质量分数不可能达到20%。
（2）① NaOH ，②不正确；(NH₄)₂SO₄溶液也呈酸性
（3）

实验操作	实验现象	实验结论
向试管中加入少量的NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口	有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝	（NH₄）2SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O

解析

试题分析：根据题中提供的资料及溶解度可知【实验探究】（1）小明对王老师的提示进行了评价无色溶液不可能是Na₂SO₄溶液，原因是常温下Na₂SO₄溶液的溶质质量分数不可能达到20%。（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究根据实验结论可知①是验证硫酸镁的存在，故①取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴氢氧化钠溶液，溶液中出现白色沉淀；小雅对小明实验操作②的结论评价是不正确的结论，原因为(NH₄)₂SO₄溶液也呈酸性；（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液的实验步骤为向试管中加入少量的NaOH溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口，现象为有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝，结论为（NH₄）₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2NH₃↑+2H₂O。

举一反三

（7分）同学们在学习Ca(OH)₂的化学性质时，对Ca(OH)₂溶液和Na₂CO₃溶液反应后溶液中溶质的成分进行探究。请你一同探究并回答下列问题：
【提出问题】：滤液中的溶质是什么物质？溶液呈中性。
【查阅资料】：①Ca(NO₃)₂溶液呈中性。②Ca(NO₃)₂ +Na₂CO₃= CaCO₃↓+2NaNO₃
【猜想假设】：甲同学认为：只含有NaOH；    乙同学认为：只含有NaOH Ca(OH)₂；
丙同学认为：含有NaOH Ca(OH)₂Na₂CO₃；你认为可能含有                       。
【分析讨论】：丁同学认为     同学的猜想肯定是不合理的，理由是                                  。
【实验设计】：请你设计一个简单的实验来验证你的猜想是正确的。

实验步骤	实验现象	实验结论
取滤液于试管中		猜想正确

甲同学也针对自己的猜想进行了如下实验。

实验步骤	实验现象	实验结论
取滤液于试管中滴加少量的稀盐酸	无明显现象	猜想正确

你认为甲同学的实验结论是否正确（填正确或不正确），理由是。
【反思拓展】：在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑
。

题型：不详难度：| 查看答案

（11分）某校学生用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸、食盐水和澄清石灰水．请你帮他完成下列实验探究．【进行实验】

操作步骤	实验现象	实验结论
分别用A，B，C三支试管取样，然后各加入适量碳酸钠溶液	A中　　 B中　　 C中	A中的物质是食盐水 B中的物质是稀盐酸 C中的物质是澄清石灰水

写出C中反应的化学方程式　                                     　．
【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染？
【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究，后制定方案．
【实验与探究】
（1）该同学将所有废液倒入洁净烧杯中，静置后得到上层清液．
（2）取少量清液加入足量的氯化钡溶液（中性），出现白色沉淀，静置后向溶液再滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变为红色．由此现象说明甲同学所得上层清液中一定含
有　                  　，一定没有　                    　。（填物质名称）
【方法和应用】以上探究的结论启示我们，处理上述废液的正确方法是　                            　．

题型：不详难度：| 查看答案

（6分）粗盐中含有MgCl₂、CaCl₂等杂质，工业提纯粗盐的工艺流程如下图所示：

（1）Ca(OH)₂溶液的pH       （填“＞”、“＝”或“＜”）7。步骤①反应的化学方程式为                                 。
（2）步骤③操作a的名称是           。步骤④加入适量盐酸的目的是除去滤液中的Na₂CO₃和           。
（3）若步骤①和步骤②的顺序颠倒，则最后所得的精盐水中还含有          。

题型：不详难度：| 查看答案

钢铁是使用最多的金属材料。下图实验装置是模拟炼铁的实验。其中A是实验室用草酸（H₂C₂O₄）和浓硫酸加热分解产生CO。E是利用得到一氧化碳还原氧化铁得到铁。

（提示：浓硫酸具有吸水性；草酸分解化学方程式：H₂C₂O₄ H₂O+CO₂↑+CO↑）

请回答下列问题：
①C装置无明显现象，C装置的作用是                （11）       。
②E装置中的实验现象是                                          。
③F装置的作用是                                                。

题型：不详难度：| 查看答案

有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：
步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2 mL，振荡后静置。四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。
步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
①步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是。
②四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是（写代号及其对应物质的化学式）。
③对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表。

实验操作	实验现象及结论

题型：不详难度：| 查看答案

(9分) 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液？【提出猜想】 王老师提示：这