小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。(1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应
题型:不详难度:来源:
小明、小华、小林和小军四位位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213164420-56222.jpg) (1)小明同学用KMnO4固体制取O2,应选用上图中的 装置(填编号),该反应的化学方程式为 ;该反应的基本反应类型__________当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是__________ (2)小华同学用浓HCl(具有挥发性)与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是 (填序号)。 a.产生的CO2直接使石蕊试液变红 b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红 c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红 (3)小林同学用A装置制取氢气,他需要做的改动是__________________,点燃氢气前一定要_______________________。写出氢气燃烧的化学方程式__________________。 (4)小军也用A装置制取氧气,分别倒入适量的6%、15%的双氧水,再加入等量的MnO2,各收集一集气瓶气体,发现浓度大的先收集满。由此可以得出,其它条件相同时,化学反应速率与反应浓度的关系是__________________。 |
答案
(1)B 2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 分解反应 先将导管移出水面, 再熄灭酒精灯 (2)A (3)将集气瓶口向下放置收集氢气 检验氢气的纯度 2H2+O2点燃2H2O (4)反应物浓度越大,反应越快 |
解析
试题分析:(1)用高锰酸钾制取氧气,发生装置属固固加热型,故选B;反应的化学方程式为2KMnO4 ∆ K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑,反应物一种,生成物多种,属分解反应;收集满氧气后应先把导管撤出水槽在熄灭酒精灯,目的是防止水倒流入试管中使试管炸裂。 (2)酸能使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸使石蕊变红,浓HCl挥发出的氯化氢气体溶于水形成的是盐酸,也能使紫色石蕊变红。 (3)氢气的密度比空气小,应采用向下排空气法收集,故要将集气瓶口向下放置;可燃性气体点燃前均要验纯,以防止发生爆炸;氢气燃烧生成的水,反应的化学方程式为2H2+O2点燃2H2O (4)由题“浓度大的先收集满”可知,反应物浓度越大,反应越快。 |
举一反三
乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。 【查阅资料】电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性。 【提出问题】白色固体是什么物质? 【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能: 猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。 他的依据是 。 【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。否定猜想一的理由是: 。 【进行实验】 (一)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到 ,证明猜想二不成立。 (二)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,通入 ,有白色浑浊出现,证明猜想三成立。该反应的化学方程式为: 。 结论:白色固体是Ca(OH)2。 【拓展应用】某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火,其中的可燃物是________,且该反应放出大量热,使可燃物达到_______________。 【交流反思】通过上述实验可知,电石在保存和运输时的注意事项__________________ |
实验小组用如下的装置进行实验。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213164413-90028.png)
实 验 步 骤
| 简 答
| 第一步:称取3g氯酸钾与少量二氧化锰混合后放入装置①的试管中,点燃酒精灯。
| 装置①的试管中发生反应的文字表达式:
| 第二步:加热试管一段时间后,用橡皮管连接a、b。
| 刚开始加热时,排出的气体不宜立即收集,原因是 。
| 第三步:当装置②中水面不再下降,断开a、b,移去酒精灯,将装置②中的集气瓶密封,并贴上标签备用。
|
| 第四步:读取量筒里水的体积数并记录。
| 读数时,视线必须与液体凹液面的 保持水平。
| 在理解上述实验的基础上,请你归纳本实验的目的:(不超过20个字) 。 |
化学是以实验为基础的自然科学,通过实验现象的观察和分析得到结论。结合下列实验回答问题。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213164409-55822.jpg) 图A所示实验集气瓶中的现象是:铁丝在氧气中剧烈燃烧,__________,放出大量的热,有黑色固体生成,该反应的符号表达式是_____________。 图B所示实验可观察到酚酞溶液由________色变为__________色,该实验中没有涉及的性质是_________(填字母)。 A.氨分子是不断运动的 B.氨分子有一定质量 C.浓氨水具有挥发性 图C所示实验用于测定空气中氧气的含量。红磷在空气中燃烧的符号表达式是______________,关于该实验的下列说法中正确的是__________(填字母)。 A.实验时红磷一定要足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积 E. 该实验必须检查装置的气密性 |
以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号
| 过氧化氢溶液浓度/%
| 过氧化氢溶液质量/g
| 温度/℃
| 二氧化锰用量/g
| 氧气体积/ml
| 反应所需时间/s
| ①
| 5
| 12
| 20
| 0.2
| 125
| 11
| ②
| 30
| 12
| 20
| 0.2
| 125
| 2
| ③
| 30
| 12
| 40
| /
| 125
| 148
| ④
| 30
| 12
| 90
| /
| 125
| 82
| (1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与 有关; (2)通过对比实验 和 可知,化学反应快慢与温度的关系是 。 (3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是 。 |
实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体目前只能是过氧化氢溶液和蒸馏水中的一种.
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213164351-64863.png) (1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是 。 (2)为确定该液体成分,同学们继续进行了如下实验探究: 【反思交流】 (3)大家认为标签受损的原因可能是 。 (4)通过学习大家知道我国淡水资源缺乏,而海水淡化是未来生活一种重要来源。自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中,其元素符号为Br,根据中文名称 “溴”推测:该元素位于元素周期表 (填“左侧”、“右侧”或“中部”)。 (5) 小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如下所示。请你参与实验并回答:
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213164351-13939.png) 1) 加入絮凝剂A的作用是 ,操作①的名称是 。 2)下列对该操作①过程及结果描述正确的是( )(填编号) A.此过程发生的是物理变化 B.该操作是利用颗粒大小不同将混合物分离 C.该操作之后得到的“水”仍是咸的 D.该操作之后得到的“水”可以饮用 3)请仔细观察下面三幅图。
![](http://img.shitiku.com.cn/uploads/allimg/20200213/20200213164351-43949.jpg) 在上述实验过程中操作② 应选用三幅图中的装置是 (填序号), 操作③ 应选用的装置是 (填序号)。 |
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