化学实验室开放日,小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末,瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签,这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇,为

化学实验室开放日,小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末,瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签,这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇,为

题型:不详难度:来源:
化学实验室开放日,小池和小航同学在药品柜中发现一瓶淡黄色粉末,瓶外贴有“过氧化钠(Na2O2)”的标签,这种外观与硫黄相似的物质到底有哪些性质?他们十分好奇,为了弄清它的有关性质,在老师的指导下,他们进行了以下探究活动:
[查阅资料]过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气.氢氧化钠能使无色酚酞试液变红色。
[设计实验]过氧化钠与水反应
[进行实验]
 实验步骤
 实验现象
 结论
1.在试管中加入适量过氧化钠,再加入足量水;
1.黄色粉末溶解,有
       产生
 产物     (填“有”或“没有”)氧气;
2.用        伸入试管
2.木条复燃
③再向试管中加入几滴酚酞试液.
       
 产物有氢氧化钠
⑤写出过氧化钠与水反应的化学方程式:                                       
答案

实验步骤
 实验现象
 结论
 1.在试管中加入适量过氧化钠,再加入足量水;
1.黄色粉末溶解,有
产生
 产物   (填“有”或“没有”)氧气;
 2.用        伸入试管
 2.木条复燃
 ③再向试管中加入几滴酚酞试液.
        
 产物有氢氧化钠
④试液变红;⑤Na2O2+2H2O=2NaOH+H2
解析

试题分析:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气,所以1答案,:①气泡;②带火星的木条;检验氧气利用氧气支持燃烧的性质,利用带火星的木条检验,故2题答案:②带火星的木条;③有.氢氧化钠能使酚酞变红色,所以现象为试液变红色,故3答案:④试液变红;根据题中信息⑤题答案:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2↑。
举一反三
一无色气体,可能有H2、CO、CO2、中的一种或数种,现将无色气体进行如图所示的实验,观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质,乙装置中澄清的石灰水变浑浊,下列分析正确的是
A.该气体中一定有还原性气体和CO2
B.该气体中可能有碳的氧化物
C.该气体一定是混合物
D.该气体一定有还原性气体,一定有碳的氧化物

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实验室有失去标签的下列化肥:碳酸氢铵、硫酸铵、磷矿粉、氯化钾.现要对这四种化肥进行鉴别.
(1)请填写下列实验报告:
实验操作
实验现象
实验结论
①观察药品的颜色
有一瓶呈灰色
该化肥是           
②打开三瓶颜色为白色的化肥的瓶盖,闻气味
有一瓶有强烈的刺激性气味
该化肥是               
③取少许剩余的两种化肥,分别加入少量熟石灰,混合研磨,闻气味
有刺激性气味
该化肥是             (填化学式)
无刺激性气味
 
(2)步骤③不用熟石灰也可以鉴别这两种化肥,鉴别方法是                              
(3)反思:由实验②可知,该化肥要保存在            处;由实验③可以发现,在农业生产中,               (“钾肥”、“磷肥”、“铵态氮肥”)不能与碱性肥料一起施用。
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实验室有三瓶失去标签的白色粉末,已知它们可能是碳酸钙、氢氧化镁、硫酸钾中的一种。请你设计实验把它们区别开来,并完成以下实验报告.
实验操作
预期现象与结论
                                     
                                         
                                     
                                          
 
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某化学小组将CaCO3与HCl反应后的废物进行处理,目的是制取中性干燥剂CaCl2.经过处理得到固体后,他们对得到的固体成分进行猜想:
【猜想】
猜想一:固体中只有CaCl2
猜想二:固体中既有CaCl2,又有CaCO3
猜想三:固体中只有CaCO3
为了验证猜想,他们进行实验探究,请你帮助他们完成以下实验报告。
【实验】
 
实验设计图示
操作步骤
实验现象
实验结论
步骤一

               
上层液体澄清,试管底部仍然有少量固体。
猜想     不成立(选填“一”、“二”、或“三”)
步骤二

               
 
上层清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。
 
猜想      不成立(选填“一”、“二”、或“三”)
步骤三

 
取少量步骤一未溶固体于试管中,滴入        
(填写物质名称或化学式)
 
            
 
猜想      成立(选填“一”、“二”、或“三”)

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实验室有一瓶保管不当的试剂(如图1),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样。已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂.小欣和小芳同学很感兴趣,决定对其成分进行探究。

(1)这瓶试剂可能是什么溶液呢?
(2)根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是       (填字母代号)。
A.酸      B.碱      C.盐
(3)Ⅰ.实验员说,这瓶试剂可能是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3,并提示:Na2CO3、NaHCO3的水溶液均显碱性。
Ⅱ.查阅资料:室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:
物质
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
 
得出结论:
小欣根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是        (填写物质名称)。
设计并实验:
请你设计实验确定这瓶试剂的名称,并完成以下实验报告。
实验步骤
实验现象与结论
 
 
 
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