(6分)利用干燥而纯净的氢气还原氧化铜的实验测定水的质量组成,装置如下图:装置的连接顺序为ABCDE,完全反应后,其实验测定的数据如下表所列: 实验前实验后 C
题型:不详难度:来源:
(6分)利用干燥而纯净的氢气还原氧化铜的实验测定水的质量组成,装置如下图:
装置的连接顺序为ABCDE,完全反应后,其实验测定的数据如下表所列:
| 实验前
| 实验后
|
| C(氧化铜+玻璃管)的质量/g
| 75.6
| 69.2
| O元素的质量6.4g
| D(氯化钙+U型管)的质量/g
| 110.8
| 118.0
| H2O的质量 7.2g
| 试回答: (1)装置A中发生反应的化学方程式为 ,装置B的作用是 。 (2)装置C中的现象为 。 (3)根据实验数据填空:水中氢、氧两种元素的质量比为 。 (4)装置E中碱石灰能吸收水蒸气,若不安装E装置,会使结果中氢元素的质量 ,(填“偏大”“偏小”“不受影响”之一)试简述判断依据 。 |
答案
(1)Zn+2HCl==ZnCl2+H2 ↑ 吸收A中会发出的水蒸气 (2)黑色粉末逐渐变为红色 (3)1:8 (4)偏大; 空气中的水蒸气会进入D装置,使测得水的质量增大导致计算出H元素的质量增大。(解释合理即可) |
解析
(1)装置A中锌与稀盐酸反应生成ZnCl2和H2,故方程式为Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑ , 装置B内的浓硫酸常做干燥剂,吸收A中会发出的水蒸气; (2)装置C中氢气还原氧化铜,黑色氧化铜转变为红色的铜; (3)由实验数据可知,水中氢、氧两元素的质量比为(7.2g-6.4g):6.4g=1:8; (4)若不安装装置E则会:空气中的水蒸气会进入D装置,使测得水的质量增大导致计算出H元素的质量增大。 |
举一反三
(7分)一瓶无色液体A,含有NaCl、NaOH和Na2CO3中的两种;一包白色粉末B,含有CaO、Ca(OH)2和CaCO3中的两种。化学小组的同学为了探究A和B的成分,设计了如下图所示的实验方案,请根据图示过程回答问题。
(1)固体C难溶于水,是一种常见的补钙产品,则固体C是 ,与盐酸反应的化学方程式为 。 (2)液体A中一定含有的一种溶质为 ,白色粉末B中一定含有的一种物质为 。试写出滤液1与液体A之间发生反应的化学方程式为 。 (3)小组同学们分析发现:假设溶液A滴加适量,若滤液2中只含有一种溶质,则原无色溶液A中含有的另外一种溶质是 ;若滤液2中含有两种溶质,则原无色溶液A中含有的另外一种溶质是 。 |
(6分)某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。 (1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示): 。 (2)某同学对此干燥剂作了一系列探究,其实验方案如下,请你完成下列实验报告。
问题与猜想
| 实验步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 问题1:小纸袋中的物质能否继续作干燥剂?
| 取适量小纸袋中固体放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁。
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| 不能作干燥剂
| 问题2:猜想变质后的物质可能是什么? 。
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| 变质后固体中有
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(7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题,进行探究学习,请你作为该小组成员来解决下列问题: (1)小刚同学说:“酸溶液呈酸性,碱溶液呈碱性,则盐溶液一定呈中性。”你认为这种推理________(填“正确”或“不正确”),你的例证是________________________。 (2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品,请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可): ①____________;②____________; 如果检测的结果呈酸性,那么要改良此土壤,应该向农田里施加____________。 (3)请你设计一个实验,能通过清晰可见的现象,除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论):_______________________________________。 |
(6分)牙膏中的填充剂一般为碳酸钙、二氧气硅、氢氧化铝,其中“黑妹”牙膏用的填充剂是碳酸钙,请你设计实验验证其填充剂是碳酸钙,完成下列实验报告:
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在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告。 (1)
实验步骤
| 实验现象
| 结论
| ①
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| 干燥剂中含有CaO
| ②取少量用样品制得 的溶液于试管中, 滴入几滴酚酞试液
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| 干燥剂中含有Ca(OH)2 干燥剂部分变质
| (2)既然干燥剂中已含有Ca(OH)2,小山又猜想还可能有另一种物质生产,原因是 (用化学方程式表示)。请你设计实验证明小山的猜想(简要写出实验步骤、现象及结论) 。 (3)小西认为步骤②不严密,理由是 。 |
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