(2012•盐城)我市正在积极打造“海盐文化之都”.食盐是生活必需品,也是重要的化工原料.(1)某学习小组进行粗盐提纯实验,主要经过以下操作步骤:称量→溶解→
题型:不详难度:来源:
(2012•盐城)我市正在积极打造“海盐文化之都”.食盐是生活必需品,也是重要的化工原料. (1)某学习小组进行粗盐提纯实验,主要经过以下操作步骤:称量→溶解→ →蒸发→再次称量→计算产率.在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是 .实验结束后,该小组发现所得食盐产率明显低于其他小组,其原因可能是 . A.粗盐未充分溶解就过滤 B.倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出 C.蒸发后,所得的精盐较潮湿 (2)电解饱和食盐水可以得到多种化工产品,主要过程如下:
①气体A是密度最小的气体,该气体的名称为 ,写出一个由酸D转化为气体A 的化学方程式 ,该反应是 (填“放热”或“吸热”)反应. ②电解后生成的碱B的化学式为 ,你猜想的依据是 . |
答案
(1)过滤; 搅拌,使之受热均匀,防止液滴飞溅;AB.(2)①氢气; Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理答案均给分);放热.②NaOH;化学反应前后元素种类不变. |
解析
(1)粗盐提纯的步骤是:称量、溶解、过滤、蒸发、再次称量、计算产率;在蒸发操作中使用到玻璃棒,作用是搅拌,使之受热均匀,防止液滴飞溅; A、粗盐未充分溶解就过滤,会流失一部分氯化钠,所以会导致产率降低; B、倾倒时,有部分氯化钠溶液溅出,会使获得的精盐质量减少,所以会导致产率降低; C、蒸发后,所得的精盐较潮湿,则会由于含有了水分,而导致产率偏大. 所以可能导致产率偏低的因素为AB. 故答案为:过滤; 搅拌,使之受热均匀,防止液滴飞溅;AB. (2)①密度最小的气体是氢气;氯气和氢气点燃生成氯化氢气体,溶于水生成盐酸,并放出热量.锌与盐酸反应会转化为气体A氢气,化学方程式是:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑. 故答案为:氢气; Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑(合理答案均给分);放热. ②根据化学反应前后元素种类不变可知碱B氢氧化钠. 故答案为:NaOH;化学反应前后元素种类不变. |
举一反三
(2012•盐城)某兴趣小组对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究. [查阅资料]
名称
| 食用纯碱
| 食用小苏打
| 主要成分
| Na2CO3
| NaHCO3
| 酸碱性
| 水溶液显碱性
| 水溶液显碱性
| 热稳定性
| 受热不分解
| 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水
| (1)探究两者水溶液酸碱性的差异 小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变 色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能 溶液碱性更强.小欢认为要比较两种溶液的碱性强弱,可直接用 进行测定. (2)验证两种粉末的稳定性 在老师的指导下,该小组按如图1装置进行实验操作,观察到 (填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,试管中发生反应的化学方程式为 ,装置中棉花的作用是 . (3)测定食用纯碱粉末的纯度 取食用纯碱粉末试样,利用如图2装置进行实验测定.
数据记录如下:
称量项目
| 称量时间
| 质量/g
| 试样
|
| 11.0
| 装置+稀盐酸
|
| 160.0
| 装置+稀盐酸+试样
| 反应开始后20s
| 167.0
| 装置+稀盐酸+试样
| 反应开始后30s
| 166.6
| 装置+稀盐酸+试样
| 反应开始后90s
| 166.6
| ②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数.(写出计算过程,结果保留一位小数.) ③如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是 .(答一种即可) |
某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2,设计如图所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题.
(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是 ; (2)B装置中NaOH浓溶液的作用是 ; (3)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是 ; (4)根据设计意图,观察到 (填写实验现象)时,证明混合气体中既有CO又有CO2; (5)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是 . |
造成酸雨的主要物质是二氧化硫(SO2),某兴趣小组的同学收集某地刚降到地面的雨水进行实验. 【相关信息】①用pH计(测pH的仪器)每隔几分钟测一次pH,其数据如下表所示:
测定时间
| 5:05
| 5:10
| 5:15
| 5:20
| 5:25
| 5:30
| 5:35
| PH
| 4.95
| 4.94
| 4.94
| 4.88
| 4.86
| 4.85
| 4.85
| ③BaSO3不溶于水,但能跟稀盐酸反应,BaSO4既不溶于水,也不与稀盐酸反应 【分析讨论】①酸雨能使土壤酸化,农业上常用 中和酸性土壤. ②酸雨能腐蚀金属制品,请写出一种防止室外金属被腐蚀的方法 . ③收集的酸雨样品放置一段时间后pH减小,原因是SO2与H2O反应生成H2SO3被氧化为H2SO4,请写出H2SO3被氧化生成H2SO4的化学方程式 . 【提出猜想】同学们对收集到的酸雨样品的溶质进行猜想: 猜想I:酸雨中溶质为H2SO3 猜想II:酸雨中溶质为H2SO4 猜想III:酸雨中溶质为 【实验探究】向收集的酸雨样品中滴加过量的Ba(OH)2溶液,有白色沉淀生成,过滤,向沉淀中加入足量的稀盐酸,请完成下表:
现象
| 结论
| ①如果沉淀没有溶解
| 则猜想 正确
| ②如果沉淀全部溶解,并放出有刺激性气味的气体
| 则猜想 正确
| ③如果
| 则猜想III正确
| 【拓展延伸】酸雨中含有的酸除了上面的H2SO3和H2SO4以及空气中CO2与H2O反应生成的H2CO3外,还可能含有的酸根是 . |
(2012•江西)下列实验方案合理的是
选项
| 实验目的
| 所用试剂或方法
| A
| 除去氧化钙中碳酸钙
| 加水溶解过滤蒸发
| B
| 测定溶液的酸碱度
| 紫色石蕊试液
| C
| 软化硬水
| 煮沸
| D
| 验证镁铜银的金属活动性
|
| |
(2012•江西)(8分)小丽实验操作模拟考试匠考题是:用碳酸钠溶液鉴别稀盐酸食盐水和澄清石灰水。
搡作步骤
| 实验现象
| 实验结论
| 分别用A、B、C三支试管取样,然后各加入适量碳酸钠溶液
| A中无明显现象 B中 C中
| A中物质是食盐水 B中物质是浠盐酸 C中物质是澄清石灰水
| 【进行实验】 【发现问题】如何处理上述废液才能减少对环境的污染? 【思考与分析】应先对废液中的溶质成分进行探究,后制定方案。 【实验与探究】 (1)小丽将所有废液倒入一洁净烧杯中,静置后得到上层清液: (2)取少量清液加入跑题的氯化钙溶液(中性),再滴加几滴无色酚酞试液,若出现 的现象,说明上层清液中一定有碳酸钠和氢氧化钠,一定没有 。(填离子符号) 【方法与应用】通过以上探究,处理上述废液的正确方法是 。 |
最新试题
热门考点