有一包粉末,可能由Ca(OH)2、K2SO4、CuCl2、Na2CO3中的一种或几种物质组成。现做如下实验:实验1:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液。实验

有一包粉末,可能由Ca(OH)2、K2SO4、CuCl2、Na2CO3中的一种或几种物质组成。现做如下实验:实验1:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液。实验

题型:不详难度:来源:
有一包粉末,可能由Ca(OH)2、K2SO4、CuCl2、Na2CO3中的一种或几种物质组成。现做如下实验:
实验1:取少量粉末,加水溶解后得到无色透明溶液。
实验2:取少量的实验1中所得溶液,加入无色酚酞,溶液呈红色。
实验3:取少量的实验1中所得溶液,滴入稀盐酸,有气泡产生。
根据以上实验,请回答:
(1)原粉末中一定没有________________________________,一定有__________。
(2)原粉末中可能有________________,为了验证可能含有的成分是否存在,请你设计实验证明:
操   作
现     象
结  论
 
 
 
 
答案
(1)CuCl2  Ca(OH)2            Na2CO3          ;(2)  K2SO4         
操   作
现     象
结  论
取样,加入氯化钡溶液和稀硝酸
 
有沉淀产生
 
有K2SO4

解析
分析:(1)根据铜离子在溶液中显蓝色进行分析,氢离子会与碳酸根离子生成气体,碳酸根离子会与钙离子生成生成沉淀进行分析.
(2)根据实验1、2、3中的现象进行分析.
根据硫酸根离子会与钡离子生成沉淀进行分析.
解答:解:(1)氯化铜在溶液中显蓝色,而固体加水后是无色透明溶液,一定没有氯化铜,取少量的实验1中所得溶液,滴入稀盐酸,有气泡产生,一定存在碳酸钠,碳酸钠会与氢氧化钙生成白色沉淀,所以没有氢氧化钙,故答案为:CuCl2、Ca(OH)2;Na2CO3
(2)从实验现象不能确定硫酸钾的存在或不存在,故答案为:K2SO4
硫酸根离子会与钡离子生成白色的硫酸钡沉淀,可以加入硝酸酸化的氯化钡检验硫酸钾的存在,故答案为:
操作
现象
结论
取样,加入氯化钡溶液和稀硝酸
 
有沉淀产生
 
有K2SO4

举一反三
对下列实验过程的评价,正确的是(  )
A.向某固体中滴加稀盐酸,有气泡产生,该固体一定是碳酸盐
B.在无色溶液中滴入酚酞试液,溶液变红色,该溶液一定是碱溶液
C.生石灰块投入水中,水会沸腾,生石灰变成熟石灰的过程是放热反应
D.中和反应生成盐和水,因此生成盐和水的反应一定是中和反应

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长期使用的氢氧化钠会变质生成碳酸钠。为了确定其是否变质,某学习小组的同学设计了以下四种方案,其中不合理的是
A.取样,溶于水,滴加几滴酚酞试液,观察是否变红
B.取样,溶于水,滴加足量稀盐酸,观察是否产生气体
C.取样,溶于水,滴加适量饱和澄清石灰水,观察是否产生沉淀
D.取样,溶于水,滴加适量氯化钙溶液,观察是否产生沉淀

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某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理,装置如下图a所示。请回答有关问题

(1)实验开始时,应  ▲  (填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”),目的是  ▲  
(2)实验进行一段时间后,玻璃管A中出现的现象为    ▲  ,反应方程式为  ▲  
(3)在一定条件下,除CO外,还有哪些物质可以还原Fe2O3 ▲ (请写一物质的化学式)。
(4)为测定某赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数(赤铁矿石的主要成分是Fe2O3),该兴趣小组利用图b装置,设计了如下实验方案(装置气密性良好;赤铁矿粉中杂质不参与反应;假设赤铁矿粉样品中的Fe2O3完全反应):
①取矿物样品并称量该样品的质量;    ②测出反应前试管B和管内物质总质量;
③测出反应后试管B和管内物质总质量; ④计算出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数。
某同学认为:该实验方案并不一定能准确测出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数,理由是
  ▲  ,因此,该同学建议将试管B中澄清石灰水换成  ▲  浓溶液。
不改变装置和药品,你还可以通过测定 ▲  等数据,再通过计算得出赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数。
(5)为防止实验中尾气对大气的污染,请写出处理尾气的一种方法  ▲  
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如右图所示,用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶,观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是:(2分)

  (1)____________________________.
  (2)____________________________.
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请你用分子、原子的观点解释以下现象.(4分)
  (1)妈妈在厨房里炒菜,我在窗外就闻到了香味.
(2)如右图所示,用两支医用注射器,分别吸入等体积的空气和水,用手指顶住末端注射孔,将栓塞慢慢推入,哪支容易推压?为什么?
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