在实验台上摆放着如下仪器和药品:(1)根据提供的仪器和药品可以制取的气体是______,发生反应的化学方程式为______.(2)利用以上仪器和药品制取该气体应
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在实验台上摆放着如下仪器和药品:
(1)根据提供的仪器和药品可以制取的气体是______,发生反应的化学方程式为______. (2)利用以上仪器和药品制取该气体应选择的仪器为______.(填编号) (3)将纯净的该气体通入盛有氧化铜的试管中一段时间后加热,观察到的现象是______. (4)利用提供的药品还可以制得初中学习过的另一种气体,但缺少的仪器是______,反应的化学方程式为______.检验此种气体的方法是______. |
答案
(1)由药品确定能做的实验;因为没有加热装置,所以只能制取氢气; (2)针对要做的实验确定实验设计方案所需的仪器的; (3)考查了氢气还原氧化铜的实验; (4)照应了第一问题,高锰酸钾制取氧气,必须加热.化学方程式的书写,氧气的验证必须很熟. 故答案为: (1)H2Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.(每空(1分),化学方程式2分) (2)①②③④⑥ (3)黑色粉末变红,试管内壁出现水珠. (4)酒精灯;2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑;将带火星的木条插入集气瓶中,若木条复燃,证明是氧气. |
举一反三
气体的制取和性质等一系列问题的研究历来是中学化学的重要内容. I.有下列仪器装置、实验示意图
(1)写出实验室制取CO2 的化学方程式______ (2)B和C装置均可制CO2,其中用C装置的优点是______ (3)实验F体现二氧化碳具有的性质有______ (4)用A作气体发生装置制氧气,通过排水量测定所收集到的氧气体积,装置的连接顺序是:a→b→c→d,请在图上画出装置内导管(“b”或“c”)该怎样延伸. (5)通过电解水的方法也可以得到氧气(上图装置G). ①检验b玻璃管(碱式滴定管)内气体的方法是什么?②此探究实验的目的是什么? Ⅱ、(1)质量相同的下列五种物质,完全分解后制得氧气质量最多的是______. A.过氧化氢 B.高锰酸钾 C.氯酸钾 D.水 E.氧化汞 (2)从(1)中A~E任选一种物质制取6.4g氧气,请通过化学方程式计算消耗该物质的质量. |
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取,请分析并填空.
(1)写出图中仪器a的名称______; (2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为______,应选择的收集装置为______(填字母); (3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,应选择发生装置为______(填字母);化学方程式为:______若用盛满水的F装置收集氧气,氧气应从导管______(填①或②)处通入F装置. |
根据所学知识并结合如图所示的装置回答下列问题.
(1)图中标有①的仪器名称:①______. (2)用装置B制取一种气体的化学方程式为______. (3)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______,若选择A和C装置制取并收集氧气,则要对A装置进行的改进是______,证明氧气已收集满的方法是______. (4)组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置,可选用图中______和______(填序号).检验二氧化碳的方法是______ (用化学方程式表示). |
已知四氯化碳(CCl4)是一种不能溶于水密度比水大也不能和氯化氢气体反应的有机物,氯化氢也不溶于植物油.下列图象中对于氯化氢的吸收,正确且能防止倒吸的是( ) |
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