.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:A B C
题型:不详难度:来源:
.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:
A B C D E (1)写出图中标号仪器的名称:a ,b 。 (2)用双氧水和二氧化锰制取氧气时,可选用的发生装置是 (填上图字母),可选用C装置收集氧气,其原因是 。 (3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),应选择的发生装置 是 (填上图字母)。 (4)该小组设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取气体,又可用于探究物质性质。
①当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是 (填字母)。 a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 b.锌与稀硫酸反应制取氢气 ②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入 。 |
答案
(1)长颈漏斗;锥形瓶;(2)B;气体的密度比空气大;(3)A;(4)b ;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;紫色石蕊试液 |
解析
试题分析:(1)有常见的仪器知道图中标号仪器的名称:a为长颈漏斗,b为锥形瓶;(2)用双氧水和二氧化锰制取氧气是液体和固体常温下反应,要选用固液常温型装置B,可选用C装置收集氧气,其原因是气体的密度比空气大;(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),因为是固固加热制取气体,故应选择的发生装置是A;(4)①当打开K1、关闭K2时,由于是短管进入收集气体应为密度比空气小的气体,故利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是b锌与稀硫酸的反应;②当打开K2、关闭K1时,可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液. |
举一反三
下列叙述正确的是( )。A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 | B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁 | D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 |
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某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题
(1)原理分析:实验室用过氧化氢溶液制取O2的化学方程式为 。 (2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选图 (填序号)发生装置。 (3)收集装置:收集有毒气体SO2时,常采用③收集装置,气体应从 (填字母)端通入。 (4)实验操作:用KMnO4制取O2的操作过程可概括为“组装仪器→ →装入药品→加入试管→收集气体→停止加热”。 (5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 。 |
下列实验现象描述正确的是A.细铁丝在氧气中燃烧火星四射 | B.碳在氧气中燃烧发出红光 | C.硫在氧气中燃烧发出淡黄色火焰 | D.磷在氧气中燃烧产生大量白雾 |
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汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2。下列关于该反应的说法中错误的是A.该反应可降低汽车尾气对大气的污染 | B.反应后碳元素的化合价降低 | C.该反应中Co3O4反应前后质量不变 | D.该反应类型为化合反应 |
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类推是一种重要的学习方法,但如果不具体问题具体分析就会产生错误的结论。下列类推结论正确的是 A.氧化物是含氧元素的化合物,则含氧元素的化合物一定是氧化物 | B.燃烧常伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象的一定是燃烧 | C.点燃H2与O2混合气体可能爆炸,则点燃CH4与O2 的混合气体也可能爆炸 | D.分解反应中都有多种物质生成,则能生成多种物质的反应一定就是分解反应 |
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