下列对实验现象的描述正确的是 ( )A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰B.木炭在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体C.镁在氧气中燃烧,生成白色固体D
题型:不详难度:来源:
下列对实验现象的描述正确的是 ( )A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 | B.木炭在空气中燃烧,生成有刺激性气味的气体 | C.镁在氧气中燃烧,生成白色固体 | D.打开浓盐酸的瓶塞能看到白烟 |
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答案
C |
解析
试题分析:根据相关实验现象分析。 A、硫在空气中燃烧,会发出淡蓝色火焰,错误; B、木炭在空气中燃烧,生成无色无味的气体(二氧化碳),错误; C、镁在氧气中燃烧,发出耀眼的强光,生成白色固体(氧化镁),正确; D、浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体易与空气中的水蒸气凝结成盐酸小液滴,悬浮在空气中形成白雾,错误。故选C 点评:化学是以实验为基础的学科,实验现象的描述是化学实验考查的重点,要注意反应条件,要能区分叙述产物与描述现象的不同,“烟”与“雾”,“光”与“火焰”的不同,白色与无色的不同等。 |
举一反三
亮在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按右图装置制取一定量的氢气,发现液面刚好不与锌 粒接触而又无酸液可加,若从长颈漏斗中加入适量下列试剂,又不影响生成氢气的量,你认为最合适的是( )
A.氢氧化钠溶液 | B.碳酸钠溶液 | C.硫酸钠溶液 | D.澄清石灰水 |
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室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,了解了一些实验内容:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时,应选用的发生和收集装置是________(填 写装置的字母代号),请写出该反应的化学方程式:_______________________________。 (2)“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺,上图所列仪器中用到“磨砂”工艺处理的 是______________(列举一种仪器的名称)。 (3)右为一个橡胶塞的平面图,现需要有三根导管同时穿过橡胶塞,已知: 导管的直径为8mm,橡胶塞细段直径为3cm。从坚固和美观的角度考虑,请你在由图中标出应在哪三点打孔为好(用圆圈“○”表示打孔位置)。 |
现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品,请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题.(收集装置不能重复使用) A B C D E F (1)写出实验室制取氧气的文字表达式______________________;制取氧气应选用的装置是_______和_______。(填字母) (2)实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。(填字母) (3)实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大,易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答:实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________,收集二氧化氮气体的装置为_________ |
通过半年的化学学习,你对化学实验有了一些认识,请你解答下列问题: (1)在电解水的实验中,两电极相连的玻璃管上方产生的气体是 和 ,两者的体积比约为 ,这个实验证明了水是由 组成。该反应的化学方程式为 。 (2)根据下图所示实验装置回答下列问题: ①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O2应选用的发生装置(填序号,下同)____;若用高锰酸钾加热制取O2该装置还需做的一点改动是 ;用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O2应选用_________;制取H2应选用__________; 制取CO2应选用_______,反应的化学方程式为 。 ②收集O2可选用________, 理由是 ; 收集CO2应选用 。 (3)过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义:。 “三靠”:① ,② , ③ 。 |
某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应,有如下实验装置:
⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳,请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式 ; 。 ⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分,完成下列各题: 已知信息:Ⅰ.Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体;Ⅱ.Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O 提出问题:红色固体含有什么物质? ①猜想假设: 假设一:红色固体只含有Cu;假设二:红色固体只含Cu2O; 假设三: (请补充完成假设三)。 ②实验探究:(填写表中空格)
实验操作
| 实验现象
| 实验结论
| a.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
| 无明显现象
| 假设 成立
| b.取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中
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| 假设二和假设三均成立
| ③数据处理:甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后, (填操作名称)、洗涤、干燥,称量剩余红色固体质量为mg,通过计算,若m (选填>、<或=),则假设二成立;若m (选填>、<或=),则假设三成立。 ④交流与反思:只要假设合理,实验方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论。 |
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