下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )A.同时开始加热,
题型:不详难度:来源:
下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰),分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是( )
A.同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 | B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 | C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 | D.反应时间较长的是高锰酸钾 |
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答案
B |
解析
A、根据图象可以看出高锰酸钾生成氧气的量是从零开始,而氯酸钾是在加热一段时间后才生成氧气的,所以高锰酸钾先收集到氧气,故A错误; B、相同质量的高锰酸钾和氯酸钾生成的氧气量氯酸钾多,宜选用氯酸钾为原料,故B正确; C、二氧化锰在该反应中起催化作用,不会改变生成氧气的质量,故C错误; D、高锰酸钾的分解图象变成水平线的转折点在前,所以反应时间短,故D错误. 故选D. |
举一反三
(10分)实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称 ① ,② 。 (2)指出装置图中的一处错误是 ; 这处错误将导致的后果是 。 (3)该实验中收集气体的方法是 ,现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是 。 (4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是 。 (5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是 、 (要求填写两点)。 (6)若采用向上排空法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中: ①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上。 正确的顺序是(用序号填空) 。 |
(5分)实验课上,老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。
(1)写出仪器④的名称 。 (2)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气,写出相应反应的化学方式 。检验制取的气体是否为氧气的方法是 。 (3)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是 (填名称),制取二氧化碳时,上述仪器中一定不会用到的是 (填序号)。 |
(7分)实验室制取氧气是同学们必须掌握的实验技能。请回答:
(1)E操作名称叫 ; (2)小欣用上图BC装置制取氧气。 检查装置气密性:①先将B装置中导管浸入水中,然后双手紧握容器外壁 ②先双手紧握容器外壁,然后将B装置中导管浸入水中 正确的是选择 (填序号)。 实验过程中发生的化学反应式为 ; 如何判断C中氧气已收集满?(写出操作及现象) 。 (3)小美用上图AD装置制取氧气。 实验数据的变化与以下四幅图像中的三幅相符,其化学反应式为____________,与此实验过程不相符的图像是 ____ _ (填序号)。
收集氧气的操作过程是:等集气瓶中的水排完后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后_________________________________,最后把集气瓶正放在桌子上。 |
(13分)请结合下列装置图回答问题:
Ⅰ.(1)仪器a的名称是 。 (2)写出一种可使用C装置收集的气体 。 Ⅱ.(1)实验室常用H2O2在二氧化锰催化作用下制取O2,选用的发生装置是 (填序号)。 (2)写出H2O2在二氧化锰作用下分解的化学方程式: 。 (3)FeCl3和CuSO4都可作为H2O2分解的催化剂。右图1是探究FeCl3和CuSO4对H2O2分解催化效果的实验,可通过观察 (填现象),判断两者的催化效果。
Ⅲ. (1)写出实验室制取CO2的化学方程式: 。 (2)要验证CO2不支持燃烧、密度比空气大的性质,你认为用右图2的 (填“甲”或“乙”)实验操作方法效果更好(夹持装置已略)。 |
下列实验现象的描述不正确的是A.镁条在空气中燃烧发出耀眼白光 | B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 | C.点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛味 | D.打开浓硫酸的瓶盖瓶口出现大量白烟 |
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