实验室制取少量氧气，可用二氧化锰作催化剂，分解过氧化氢制取．如图所示的实验装置（其中仪器①是带活塞的长颈漏斗）可进行氧气的制取和收集．（1）写出上述实验室制取氧
题型：资阳区难度：来源：
（1）写出上述实验室制取氧气反应的化学方程式：______
（2）用装置A作制氧气的气体发生装置，催化剂放入仪器（选填仪器代号，后同）______中，过氧化氢装入仪器______中；用此装置作为该反应制氧气的发生装置，其优越性是______；
（3）实验室常用B装置进行气体的收集，可得到相对较纯净的气体，具备什么条件的气体可用此装置进行收集？______．
答案
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（2）二氧化锰是固体，应放在锥形瓶中，过氧化氢溶液是液体，应放在分液漏斗中；使用分液漏斗能随时添加液体药品，能控制反应的发生和停止，还能节约药品．故答案为：锥形瓶 分液漏斗 能控制反应的发生和停止，节约药品
（3）只有不溶于水，不与水发生反应的气体才能用排水法收集．故答案为：不溶于水，不与水反应
举一反三
某化学兴趣小组的同学，已经知道MnO2在氯酸钾分解的反应中也起催化剂的作用，他们想研究氧化铁能否在该反应中起同样的作用，于是他们对该问题进行了探究．
（一）通过查阅有关资料得到以下信息：
（1）氧化铁是一种难溶于水的红棕色固体；氯酸钾和氯化钾都是极易溶于水的固体．
（2）氧化铁可以与稀盐酸反应，得到棕黄色的氯化铁溶液，这是氧化铁的化学性质之一．
（二）实验报告：
| 实验步骤 | 简答 |
| （1）称取12.25克KClO3，加热至O2不再产生为止，用去20分钟，得到4.8克O2． | 写出方程式______ |
| （2）取A克氧化铁加热，没有得到O2． | 氧化铁的化学式为______ |
| 实验步骤 | 简答 |
| （3）将12.25克KClO3和A克氧化铁 混合物，加热至O2不再产生为止，用去8分钟，得到4.8克O2． | 反应中氧化铁的作用是______，生成氧气的质量为______． |
| （4）将步骤（3）试管内残余的固体进行分离，主要操作步骤有______、______和______．得到氧化铁的质量为______克． | 可知反应前后氧化铁的______保持不变． |
| （5）再将步骤（4）得到的氧化铁放入盛有足量稀盐酸的烧杯里，发现氧化铁消失，逐渐形成棕黄色溶液． | 实验说明分离后得到的氧化铁的______也保持不变． |
| 将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F． ①写出以上物质的名称：A ______，B ______，C ______，D ______，E ______，F ______． ②写出A、B得到C、D的文字表达式：______，其中B起 ______作用，此反应属于 ______反应（填“化合”或“分解”，下同）． ③写出E+D→F的文字表达式：______，此反应属于 ______反应． | |
| （1）如图1所示是实验室制取气体时常用的装置，回答下列问题： ①写出图中有标号的仪器名称．a：______；b：______． ②用A或B装置都可以制取氧气，用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式为______；C、E、F均可用于收集氧气，若用F装置收集氧气，气体应从______端进入（填“m”或“n”）．若用C装置收集氧气，验满的方法是______． （2）为了证明人体新陈代谢过程中有CO2气体产生，某校兴趣小组的学生设计了如图2所示实验装置进行实验（实验室只用嘴吸气和呼气）．请回答： ①图2中瓶Ⅱ的作用是______． ②实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果．猛吸时会使装置Ⅰ中的溶液进入口腔．猛呼时会______．  | |
| 实验室常用分解过氧化氢溶液（二氧化锰作催化剂）的方法制氧气（如图）： （1）请写出该反应的化学方程式：______ （2）请分析该装置中带有活塞的分液漏斗的作用：______ （3）若将装置中的分液漏斗改成长颈漏斗，则长颈漏斗必须______． （4）利用该装置还可以制备的一种气体是______．  | |
| 实验室用分解高锰酸钾的方法制取氧气． （1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______． （2）现有如图所示的仪器，要制备并收集氧气，还需要补充的一种仪器是______．  （3）实验开始前如图所示检查装置气密性，如果______说明气密性良好．  （4）分解过氧化氢溶液也可制得氧气．过氧化氢的相对分子质量是______，其中氢元素与氧元素的质量比是______．34g过氧化氢中氧元素的质量m1=______g，34g过氧化氢完全分解后，放出氧气质量m2=______g． 请回答，根据质量守恒定律，（m1一m2）能表示什么物质的质量？______． |