(6分)为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如右图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭。(1)通过本实验可以得出以下两个结论:① ____

(6分)为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如右图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭。(1)通过本实验可以得出以下两个结论:① ____

题型:不详难度:来源:
(6分)为了探究二氧化碳的性质,小明同学进行如右图所示的实验。实验中发现较低处的蜡烛先熄灭,高处的蜡烛后熄灭。

(1)通过本实验可以得出以下两个结论:① _______________;②________________________。
(2)CO2不能供给呼吸,本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。这就告诫我们要进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助____________检查室内中CO2浓度,以确保人身安全。
答案
(1)①二氧化碳密度比空气大②二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧
(2)灯火实验、火把、蜡烛等其他合理答案皆可(每空2分)
解析

试题分析:(1)通过倾倒二氧化碳熄灭阶梯蜡烛的实验可以得出以下两个结论:①、二氧化碳密度比空气大;②、二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。
(2)CO2不能供给呼吸,本身无毒但浓度过高时会使人窒息死亡。在进入地窖及其他一些通风设施不完备的场所应借助灯火实验、火把、蜡烛等检查室内中CO2浓度,以确保人身安全。若灯火燃烧不旺或者熄灭,人就不能进入。
点评:二氧化碳密度比空气大;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。二氧化碳可以用作灭火剂。
举一反三
为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是(图中的小花为浸润过石蕊后烘***纸花)

①喷稀醋酸   ②喷水   ③直接放入二氧化碳中  ④喷水后放入二氧化碳中
A.①④B.③④ C.②③④D.①②③④

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CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,它们的相同点是  
A.都无毒B.都能灭火
C.都能供给呼吸D.都能支持燃烧

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在温室大棚内生产蔬菜或花卉的过程中,常向棚内施放适量的CO2,其主要目的是
A.使害虫窒息死亡,防止植物的病虫害
B.产生温室效应,提高棚内的温度
C.促进植物的光合作用,提高蔬菜等的产量和品质
D.避免棚内发生火灾

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温室气体可使全球气候变暖,其中的温室气体主要是指
A.二氧化碳B.水蒸气C.氢气D.氧气

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(6分)为了验证二氧化碳与氢氧化钠可以发生化学反应,某小组用下图所示装置进行实验。请回答下列问题:

(1)打开止水夹a和c,关闭活塞b,从长颈漏斗向锥形瓶中注入稀盐酸至长颈漏斗下端管口浸没在液面下的原因是           
(2)当观察到烧杯中__________(填实验现象)时,说明集气瓶中已集满二氧化碳气体。然后进行的操作是       ,向集气瓶中加入适量的NaOH溶液,然后关闭活塞b,轻轻振荡集气瓶。一段时间后可观察到       ,证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。
(3)小红认为仅做上述实验有不足之处,应利用上图装置做一个对比实验。该对比实验所选的试剂是______,产生的现象与上述实验不同的是____________。
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