区分下列常见的各组物质时,所用方法错误的是A.氧气和二氧化碳——澄清石灰水B.食盐和小苏打(NaHCO3)——滴加醋酸C.一氧化碳和甲烷——点燃后观其火焰颜色D
题型:不详难度:来源:
区分下列常见的各组物质时,所用方法错误的是A.氧气和二氧化碳——澄清石灰水 | B.食盐和小苏打(NaHCO3)——滴加醋酸 | C.一氧化碳和甲烷——点燃后观其火焰颜色 | D.铜片和铁块——观察颜色 |
|
答案
C |
解析
试题分析:根据要鉴别的两种物质的性质分析。 A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,而氧气不能,故可以用澄清石灰水区分氧气和二氧化碳,正确; B、小苏打(NaHCO3)能与醋酸反应生成二氧化碳气体,而食盐与醋酸不反应;故将醋酸分别加入到食盐和小苏打(NaHCO3)中时,有气泡冒出的是小苏打,无变化的是食盐,正确; C、由于一氧化碳和甲烷燃烧的火焰都是蓝色,故无法鉴别,错误; D、由于铜是紫红色,铁是银白色,故可通过观察颜色进行区分,正确。故选C 点评:区分或鉴别物质时,所选取的试剂或方法应能与待区分的物质发生变化而出现明显不同的实验现象,这样才可以区分。 |
举一反三
(6分)某兴趣小组从铜器上取下绿色粉末,设计如下实验步骤进行探究铜绿的组成。
⑴写出:B物质的化学式 ;铜绿的组成元素 。 ⑵我国古代有“曾青得铁则化为铜”的记载,这是现代湿法冶金的原理。这与上述实验方案中第 步骤(填数字编号)相似;化学方程式为 。 ⑶写出第③步反应的化学方程式是 。 ⑷在设计方案中有⑤⑥⑦三种冶炼铜的方法,通过比较请从资源、能源或环境等方面,说出其中一种方案所具有的优点: 。 |
下列区分氧气、空气和二氧化碳三瓶气体的操作中,最合理的是A.观察气体的颜色 | B.闻气体的气味 | C.伸入燃着的木条 | D.倒入澄清的石灰水 |
|
下列做法能达到实验目的的是A.粗略地测定空气中氧气的含量:用铁丝代替红磷 | B.除去CO2中少量的CO:将气体通入足量澄清的石灰水 | C.鉴别真黄金和假黄金(铜锌合金):将稀硫酸滴在金属表面 | D.证明二氧化碳的密度比空气大:用烧杯罩住一支燃着的蜡烛 |
|
(6分)下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成,它们是初中化学常见的物质。 (1)若某单质为最清洁的燃料,它的化学式是 。 (2)若某化合物能燃烧,则化合物中一定含有的元素是 。 (3)甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系(图中已略去部分物质)。
①若只有甲为固体,其他物质均为气体,则X是 ,乙→丙反应的化学方程式是 。 ②若甲、乙、丙均为固体,且甲为红色,乙和丙为黑色,在甲与X 生成乙的反应中甲与X的质量比为120︰7。甲→丙反应的化学方程式是 ,甲→乙反应的化学方程式是 。 |
下列实验操作能达到实验目的的是
选项
| 实验目的
| 实验操作
| A
| 除去CO2中的CO
| 点燃
| B
| 除去CaO中的CaCO3
| 加水溶解并过滤
| C
| 区分羊毛与合成纤维
| 点燃,闻气味
| D
| 区分稀盐酸和稀硫酸
| 滴加紫色石蕊溶液
| |
最新试题
热门考点