某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：对此粉末成分判断正确的是( )A．该粉末可能是碳酸钙B．该粉末可能是碳酸钠或碳酸

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某同学在家中找到一种白色粉末，到学校实验室进行实验，实验过程与现象如下：

对此粉末成分判断正确的是( )

A．该粉末可能是碳酸钙	B．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠
C．该粉末一定是一种碱	D．该粉末中含有熟石灰

答案

解析

A、碳酸钙不能溶于水，故A说法不正确．
B、碳酸钠和碳酸氢钠都溶于水形成无色溶液，碳酸钠的溶液呈碱性能使酚酞变红色，碳酸钠和碳酸氢钠都能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故B说法正确．
C、碳酸钠的溶液也呈碱性但碳酸钠属盐不是碱，故C说法不正确．
D、这种白色粉末都溶于水但熟石灰微溶不能得到无色溶液只要含有熟石灰所得溶液就会浑浊，故D说法不正确．
故选B．

举一反三

鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体，最好的方法是 ( )

A．用托盘天平称量	B．通入澄清石灰水
C．用带火星的木条	D．用燃着的木条

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只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是

选项	待鉴别的物质	鉴别方法
A	软水、硬水	加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫多少
B	氯化钾、硫酸钾、磷矿粉	看外观，再加水，观察是否溶于水
C	氯化钠、盐酸、氢氧化钠	加紫色石蕊试液，观察溶液颜色变化
D	腈纶、棉纤维、羊毛纤维	燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬

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下图是氧化沉淀法生产复印用高档Fe₃O₄粉的部分工艺流程简图。

（1）试剂I的名称为________________。
（2）操作Y的名称是___________ ，实验室进行该操作时玻璃棒的作用是         。
（3）写出硫酸与氧化铁的反应的化学方程式_______________________   _________。
（4）铁是人体内血红蛋白的组成成分，缺铁会引起贫血，试写出一种合理的补铁方法：
                                                                          。
（5）往铁粉（含少量氧化铁）中加入硫酸，除铁、氧化铁与硫酸发生反应外，一定还发生其他反应。作出这种判断的依据是                                            。

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小雯同学发现家里有一瓶无标签的无色液体，她为了探究它是何种物质，做了如下实验：把此液体编号为A，在A中加入黑色粉末C，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了液体D，而C的质量在反应前后没有改变。她把B收集起来，用带火星的木炭伸入盛B的集气瓶中，木条剧烈燃烧。如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中，能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
(1)根据小雯的实验，分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质。写出各物质的名称（或化学式）：
A        、B         、C          、D         、E         、F           。
（2）在横线上写出题目中任两个反应文字表达式(或化学符号表达式)，反应类型写在括号内。
                                                （       ）；
                                                （        ）。

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现有三瓶气体，分别是氧气、空气和氮气，将一根燃着的木条分别伸入三瓶气体中，能使木条燃烧更旺的是 ________，使木条燃烧状况不变的是______，能使燃着的木条火焰立即熄灭的是________。

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