某白色晶体,其化学性质比较活泼,在通常状况下能跟许多物质发生化学反应,已知:它与稀盐酸反应时,只生成CaCl2、H2O和O2(假设水不参加该反应).为进一步探究

某白色晶体,其化学性质比较活泼,在通常状况下能跟许多物质发生化学反应,已知:它与稀盐酸反应时,只生成CaCl2、H2O和O2(假设水不参加该反应).为进一步探究

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某白色晶体,其化学性质比较活泼,在通常状况下能跟许多物质发生化学反应,已知:它与稀盐酸反应时,只生成CaCl2、H2O和O2(假设水不参加该反应).为进一步探究它的化学性质,老师做了如下实验:
a.取少量的白色细颗粒状晶体投入到盛有适量水的试管中,可观察到产生了一种无色无味的气体;
b.取适量上述试管中的上层清夜,通入二氧化碳气体,可观察到溶液变浑浊.
根据实验现象,回答下列问题:
(1)白色晶体中一定含有的元素是______,你做出这个判断的理由是______.
(2)根据步骤b中的现象可以得出该白色晶体与水反应生成的一种生成物是______,步骤b中所发生的反应的化学方程式为______.
(3)同学们对实验a中产生的气体的组成看法不一,提出了以下几种假设:
①小华认为该气体是CO②小勇认为该气体是H2 ③小江认为该气体应该是O2
其中小华同学的猜想明显是错误的,原因是______.
(4)设计一个实验,证明小江的猜想成立(写出简要实验步骤,现象).
答案
实验步骤______
现象______
结论小江的猜想成立
(1)该物质与稀盐酸反应时,只生成了CaCl2、H2O和O2.根据质量守恒定律在化学反应前后,元素的种类、质量不变,
说明该物质含有钙元素、氧元素;故答案为:钙、氧;质量守恒定律;
(2)上层清夜,通入二氧化碳气体,可观察到溶液变浑浊,说明上层清夜是氢氧化钙的水溶液;写出化学方程式;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
(3)①小华同学的猜想明显是错误的,原因是根据质量守恒定律,反应前无碳元素;
②氧气具有能使带火星的木条复燃的性质.
解析
举一反三
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实验步骤收集气体,伸入带火星的木条
现象带火星的木条复燃
结论小江的猜想成立
实验步骤收集气体,伸入带火星的木条
现象带火星的木条复燃
结论小江的猜想成立
将炉甘石(ZnCO3)、赤铜矿(Cu2O)和过量的碳混合,加热至800℃左右即得金光闪闪的“假黄金”.晓红同学对“假黄金”的组成进行了以下探究:
【查阅资料】
高温下,碳可以将金属活动顺序表中铝以后的金属氧化物还原成金属单质;ZnCO3高温可分解为金属氧化物
【提出问题】
假黄金的组成可能是什么?
【猜想】
猜想①:可能的单质有C、Zn、Cu;
猜想②:可能的氧化物有ZnO、CuO、Cu2O;
猜想③:可能是以上单质和氧化物组成的混合物.
【论证】
经过思考和推理后,首先应排除猜想______,理由是______;进而再排除猜想______;对余下的一种猜想,你又可以排除其中的一种物质,依据是______;对余下的两种物质,你一定可以用实验的方法来鉴定该“金光闪闪”的物质是“假黄金”.
小刚在化学实验室里发现:盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末.小刚叫来了小军和小红一起探究这种白色粉末的成分,他们做了如下猜想:①可能是氢氧化钠;②也可能是碳酸钠;③也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物.为验证上述猜想,他们分别做了下面的实验:
(1)小刚取少量白色粉末,向其中滴加稀盐酸时有气体生成.小刚认为白色粉末是碳酸钠.请判断小刚得出的结论是否正确,并简述理由______.
(2)小军取少量粉末,将其溶于水,向所得的溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,由此小军认为白色粉末是氢氧化钠,请判断小军得出的结论是否正确?并简述理由______.
(3)小红取少量白色粉末,将其溶于水,向所得的溶液中滴加BaCl2溶液时有白色沉淀生成.她据此判断白色粉末中含有______.为了验证猜想,③小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液,至不再产生沉淀为止,然后过滤,你认为她接还应做的实验操作是______.在小红所做的实验中,如果将BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液,是否可行?请简述理由:______.
为了测定蜡烛中碳、氢两种元素的质量比,某化学兴趣小组设计了如图所示的实验.
实验步骤如下:先分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.按图示连接好仪器,点燃蜡烛,同时从a导管口抽气.一段时间后熄灭蜡烛,再分别称量蜡烛、装置Ⅱ、装置Ⅲ的质量.实验数据如表.
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蜡烛装置Ⅱ装置Ⅲ
反应前的质量/g15.8182.3212.2
反应后的质量/g14.4184.1216.6
为确定木炭还原氧化铜后的固体成分,请你与兴趣小组的同学完成以下探究.
【对固体猜想】
猜想Ⅰ:全部是金属铜;
猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;
猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭;
猜想Ⅳ:除铜外,还含有______
实验流程见如图

【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、______两步操作.
(2)根据步骤③、④、⑤说明固体样品中含有______;
(3)结合(2),如果溶液A显蓝色,则溶液A的溶质的化学式为______,化学方程式为______,则证明猜想______成立;如果溶液A无色,则证明猜想______成立.
小明和小星在春游时,发现农民伯伯撒在地里的化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)在太阳光的照射下很快消失了,同时闻到了强烈的刺激性气味.他们产生了浓厚的兴趣!回到学校后,就在实验室做了以下探究实验:
【提出问题】温度较高时,碳酸氢铵的消失是挥发了还是分解了?
【猜想假设】:
①小明认为:碳酸氢铵受热挥发
②小星认为:碳酸氢铵受热分解
【实验设计】小星在设计实验装置之前就否定了小明的假设,他的理由是______.接着,他设计了如图装置进行探究.
(1)实验观察到试管口的石蕊试纸变蓝,说明反应生成了______(名称)和水;实验观察到澄清石灰水变浑浊,说明反应生成了______(化学式).
(2)实验中生石灰和水的作用是______.
【实验结论】碳酸氢铵受热分解,化学方程式:______.
【反思评价】根据以上实验,你认为碳酸氢铵在存放时应______.