某工业燃气,除甲烷外,还含有氢气、一氧化碳中的一种或两种.为了探究它的成分,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验.【查阅资料】甲烷不与氧化铜反应,氢气可以还原氧化

某工业燃气,除甲烷外,还含有氢气、一氧化碳中的一种或两种.为了探究它的成分,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验.【查阅资料】甲烷不与氧化铜反应,氢气可以还原氧化

题型:不详难度:来源:
某工业燃气,除甲烷外,还含有氢气、一氧化碳中的一种或两种.为了探究它的成分,某化学兴趣小组的同学进行了下列实验.
【查阅资料】甲烷不与氧化铜反应,氢气可以还原氧化铜,化学方程式:CuO+H2
.
Cu+H2O
【提出猜想】猜想Ⅰ-气体除甲烷外,还含有一氧化碳:
猜想Ⅱ-气体除甲烷外,还含有氢气:
猜想Ⅲ-气体除甲烷外,还含有______.
【设计方案】小组的同学设计了如图所示的装置并进行探究

【回答问题】
(1)A中玻璃管内可观察到的现象是______.
(2)若C中没有明显现象,则猜想______成立.
【拓展思维】若猜想Ⅱ成立,现有该燃气2g恰好还原全部氧化铜得到6.4g铜,请计算该燃气中甲烷的质量分数______.
答案
【提出猜想】
根据题中信息可知猜想Ⅲ-气体除甲烷外,还含有氢气和一氧化碳;
【回答问题】
(1)一氧化碳和氢气具有还原性,能与氧化铜反应生成,故A中玻璃管内可观察到的现象是黑色粉末变成红色;
(2)若C中没有明显现象,说明没有二氧化碳排出,即原气体中不含有甲烷和一氧化碳,则猜想Ⅰ不成立;
【拓展思维】设氢气的质量为x.
H2+CuO
.
Cu+H2O
264
x 6.4g
2
x
=
64
6.4g

x=0.2g
甲烷的质量分数=
2g-0.2g
2g
×100%
=90%
答:甲烷的质量分数为90%.
故答案为:
【提出猜想】氢气和一氧化碳;
【回答问题】
(1)黑色粉末变成红色;
(2)Ⅰ;
【拓展思维】90%.
举一反三
课外小组的同学上网查阅有关金属资料时,看到镁与饱和碳酸氢钠溶液反应能生成一种无色气体和一种白色不溶物.于是产生疑问:产生的气体和白色不溶物是什么物质?在老师的帮助下,他们进行了如下探究.
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实验序号实验操作实验现象解释及结论
实验I用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛有适量饱和碳酸氢钠溶液的试管中迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物
实验Ⅱ将实验I中收集到的气体点燃,并在火焰上方罩一干、冷的小烧杯气体安静燃烧、产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾出现.该气体是______,燃烧的化学方程式为
______.
某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体.他们将生石灰放入烧杯中,然后倒入碳酸钠溶液,充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B.
(1)上述过程中发生的化学反应有(用化学方程式表示):①CaO+H2O=Ca(OH)2
②______.
【查阅资料】NaOH、Ca(OH)2的溶解度
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温度(℃)020406080100
NaOH溶解度(g)42109129174314347
Ca(OH)2溶解度(g)0.180.160.140.120.090.07
某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如、想象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀.同学们非常好奇并进行实验探究.
【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应?
【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能跟氧气反应,也能与水发生剧烈反应,并放出气体,生成的溶液显碱性.
【提出猜想】
猜想1:钠先与水反应生成氢气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;
猜想2:钠先与水反应生成氧气和某碱溶液,某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀.
【实验探究】实验一:同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中,观察到钠浮在水面上,并产生气泡;点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来.实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀.
【实验分析】
(1)根据“实验一”判断,金属钠的密度比水______(填“大”或“小”);“实验一”中可以燃烧的气体的化学式是______.
(2)两个猜想中的“某碱”是______;金属钠与水反应的化学方程式是______.
(3)“实验二”中发生反应的化学方程式是______.
【实验结论】请你判断:猜想______成立.
【实验反思】金属钠通常保存在煤油中,目的是隔绝______和______.
某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究,请你参与他们的活动.
(1)二氧化碳的制备
①实验室常用如图所示实验装置A制备CO2,写出其中的仪器c的名称:______;
②组装A装置时,仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是______(填序号);
③请写出检查A装置气密性的方法______;
④若想控制反应的发生或停止,可选择下图哪些装置______(填序号).
(2)探究镁与二氧化碳的反应
兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁.同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究.
【提出猜想】
猜想I:产物是MgO和C;
猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C.
提出以上猜想的依据是______.
【查阅资料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑.
【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:
①取少量反应后的固体混合物放人试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想______不正确;
②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验.
实验操作______;
实验现象______.
若该猜想正确,此时Mg与CO2反应的类型属于______.
【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:______.
在学习第九单元金属与盐反应的性质时,同学们做了如图1所示的探究实验.充分反应后同学们将实验所得的废液都倒入了同一个废液缸里,实验结束后为了不造成水体的污染同学们想对废液的成分进行探究,同学们将废液进行过滤后得到了无色的滤液a和滤渣b.

【提出问题】滤液a和滤渣b中含有哪些物质?
【猜想与假设】甲同学猜想:滤液a中一定不含硝酸铜和硝酸银.
【表达与交流】甲同学猜想的理由是(1)______;
乙同学猜想:滤渣b中含有的物质是铜.
【探究实验1】如图2
【反思与评价】通过实验1的现象请你对乙同学的猜想做出评价(2)______;
【表达与交流】三支试管中的废液混合后一定发生的化学反应的方程式为(3)______;
【解释与结论】通过上述实验的现象同学们判断,滤液a中溶质的成分是(4)______;滤渣b中所含有的金属是(5)______.