某校化学兴趣小组的小伙伴们欲用生石灰制取氢氧化钠固体．他们将生石灰放入烧杯中，然后倒入碳酸钠溶液，充分反应后经过滤、洗涤、干燥得到固体A和溶液B．（1）上述过程
题型：不详难度：来源：
（1）上述过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示）：①CaO+H2O=Ca（OH）2；
②______．
【查阅资料】NaOH、Ca（OH）2的溶解度
| 温度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| NaOH溶解度（g） | 42 | 109 | 129 | 174 | 314 | 347 |
| Ca（OH）2溶解度（g） | 0.18 | 0.16 | 0.14 | 0.12 | 0.09 | 0.07 |
| 实验内容 | 实验现象 | |||||
| 小王 | 取少量固体于试管中，再加入稀盐酸 | ______ | ||||
| 小雨 | 取少量固体于试管中，加水充分振荡，过滤，向滤液中滴加______ | 溶液由无色变为红色 | ||||
| （1）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠溶液反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀，反应的化学方程式分别为CaO+H2O=Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH； （2）乙同学猜想可能含有的Ca（OH）2理由是：Ca（OH）2微溶于水，其中没溶于水的Ca（OH）2留在了固体A中； [实验与探究]碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化钙溶于水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红色； [反思与评价]碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，氢氧化钙溶于水溶液呈碱性，能使酚酞试液变红色，所以从而证明固体A的成分是CaCO3和Ca（OH）2，故小雨的猜想正确； [表达与交流]： ②加热时溶液出现浑浊，是因为B溶液为Ca（OH）2的饱和溶液，Ca（OH）2的溶解度随温度的升高而降低，加热时会析出Ca（OH）2； ③可以向B溶液中加入适量的碳酸钠溶液，除去其中的氢氧化钙，过滤，将滤液加热浓缩至饱和，降温结晶、过滤、洗涤、烘干得纯净的氢氧化钠固体． 【拓展与延伸】①氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O； ②设碳酸钠的质量为x． Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ 106 44 x 2.2g
x=5.3g 该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数=
答：该氢氧化钠中碳酸钠的质量分数为88.3%； ③部分变质的NaOH样品中除了NaOH和Na2CO3外，还有H2O存在，所以用上述数据不能测定部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数． 故答案为：（1）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH； （2）Ca（OH）2微溶于水，其中没溶于水的Ca（OH）2留在了固体A中； 【实验与探究】产生大量气泡；无色酚酞溶液； 【反思与评价】小雨； 【表达与交流】温度升高，Ca（OH）2的溶解度变小而析出；降温结晶； 【拓展与延伸】①2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；②88.3%； ③部分变质的NaOH样品中除了NaOH和Na2CO3外，还有H2O存在． | ||||||
| 某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中，实验并非如、想象的有红色铜析出，而是生成一种蓝色沉淀．同学们非常好奇并进行实验探究． 【提出问题】金属钠投到硫酸铜溶液中到底发生了怎样的化学反应？ 【查阅资料】钠是非常活泼的金属，能跟氧气反应，也能与水发生剧烈反应，并放出气体，生成的溶液显碱性． 【提出猜想】 猜想1：钠先与水反应生成氢气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀； 猜想2：钠先与水反应生成氧气和某碱溶液，某碱再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀． 【实验探究】实验一：同学们把一小块切干净的钠投到装有少量蒸馏水的试管中，观察到钠浮在水面上，并产生气泡；点燃生成的气体，听到“噗”的一声后燃烧起来．实验二：在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液，发现有蓝色沉淀． 【实验分析】 （1）根据“实验一”判断，金属钠的密度比水______（填“大”或“小”）；“实验一”中可以燃烧的气体的化学式是______． （2）两个猜想中的“某碱”是______；金属钠与水反应的化学方程式是______． （3）“实验二”中发生反应的化学方程式是______． 【实验结论】请你判断：猜想______成立． 【实验反思】金属钠通常保存在煤油中，目的是隔绝______和______． | ||||||
某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，请你参与他们的活动． （1）二氧化碳的制备 ①实验室常用如图所示实验装置A制备CO2，写出其中的仪器c的名称：______； ②组装A装置时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是______（填序号）； ③请写出检查A装置气密性的方法______； ④若想控制反应的发生或停止，可选择下图哪些装置______（填序号）． （2）探究镁与二氧化碳的反应 兴趣小组同学将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁．同学们对镁与CO2反应的产物继续进行探究． 【提出猜想】 猜想I：产物是MgO和C； 猜想Ⅱ：产物是MgO、MgC2和C． 提出以上猜想的依据是______． 【查阅资料】MgO+H2O=Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中的溶解度增大； MgC2+2H2O=Mg（OH）2+C2H2↑． 【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验： ①取少量反应后的固体混合物放人试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想______不正确； ②为了验证另一种猜想中白色固体成分了请设计一个简单实验． 实验操作______； 实验现象______． 若该猜想正确，此时Mg与CO2反应的类型属于______． 【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：______． | ||||||
在学习第九单元金属与盐反应的性质时，同学们做了如图1所示的探究实验．充分反应后同学们将实验所得的废液都倒入了同一个废液缸里，实验结束后为了不造成水体的污染同学们想对废液的成分进行探究，同学们将废液进行过滤后得到了无色的滤液a和滤渣b． 【提出问题】滤液a和滤渣b中含有哪些物质？ 【猜想与假设】甲同学猜想：滤液a中一定不含硝酸铜和硝酸银． 【表达与交流】甲同学猜想的理由是（1）______； 乙同学猜想：滤渣b中含有的物质是铜． 【探究实验1】如图2 【反思与评价】通过实验1的现象请你对乙同学的猜想做出评价（2）______； 【表达与交流】三支试管中的废液混合后一定发生的化学反应的方程式为（3）______； 【解释与结论】通过上述实验的现象同学们判断，滤液a中溶质的成分是（4）______；滤渣b中所含有的金属是（5）______． | ||||||
过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色粉末，可作为潜水艇或呼吸面具有供氧剂．人呼出气体的主要成分有氮氧、氧气、二氧化碳和水蒸气，二氧化碳和水能分别与Na2O2反应生成氧气．为了探究Na2O2在潜水艇中反应后的物质，明明同学设计了如图1所示模拟实验． 【猜想与假设】 （1）明明猜想生成的固体物质是：（Ⅰ）氢氧化钠（Ⅱ）碳酸钠（Ⅲ）氢氧化钠和碳酸钠． 【实验与验证】 明明通过以下实验探究来验证他的猜想： ①取少量反应后干燥管中的固体样品，置于试管中，向其中加入______，发现有气泡产生，该气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明猜想（Ⅰ）不成立． ②已知碳酸钠的水溶液呈碱性．请根据部分物质的溶解性表（20℃）所提供的信息，将明明的探究过程填写完整． |
