教育家徐特立说：“教师有两重任务，一是‘经师’，二是‘人师’”。对此下列理解正确的是( )①教师教给我们做人的道理②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能③教
题型：不详难度：来源：
教育家徐特立说：“教师有两重任务，一是‘经师’，二是‘人师’”。对此下列理解正确的是( )
①教师教给我们做人的道理
②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
③教师帮助我们解决一切疑难问题
④教师只是传递知识 |
答案
| A |
解析
试题分析：本题在审题中需注意关键点，经师即教给学生知识，人师即教学生做人，因而①②两种说法是正确的，A选项是正确答案。③④两种说法本身是错误的，因而应排除。
点评：本题以名人名言入题，通俗易懂，能够引导学生认识到老师的作用不只在于教给我们知识，更在于教会我们做人，从而自觉尊敬老师，正确对待老师的教育，达到思想品德的多重教育目标。 |
举一反三
在新型的师生关系中，我们与老师之间应该是( )
①人格平等②相互尊重③互相理解④教学相长 |
学生小蒋被老师批评了。老师的批评虽然有些过分，但他认为，有则改之，无则加勉。小蒋的做法体现了他能( )| A．从老师的角度看问题 | | B．正确地对待老师的表扬和批评 | | C．原谅老师的错误 | | D．礼貌待师 |
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“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是( )| A．对父母长辈的敬重和爱戴 | | B．对老师奉献精神的赞美 | | C．对园林工人的表扬和歌颂 | | D．对新型师生关系的肯定 |
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教学课上，小明同学可风光啦。在他的测验卷上赫然打着鲜红的“100”分，数学老师还大大地表扬了他一番。说他对数学有很大兴趣，好动脑筋，思维能力强，平时做的数学题多，好钻研等等，说得小明好像打足气的皮球。
历史课上，小明可狼狈啦。原来他利用历史课偷偷地在下面做数学题，被历史老师逮个正着。历史老师狠狠批评了他，说他不重视历史的学习，对祖国和整个人类的历史缺乏了解，是一个忘本的子孙。说得小明好像泄了气的皮球。
小明同学深感还是数学老师好，历史老师不好。
（1）我们应当怎样看待老师的表扬与批评？（3分）
（2）其实，老师在批评你的时候，也许当时他（她）在想：（2分）我不想批评你的，你实在太过分了； |
老师是（ ）| A．人类灵魂的工程师 | B．法定的未成年人监护人 | | C．未成年人的合法继承人 | D．权利与义务产生的主体 |
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