小雨在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小雨利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)
题型:揭阳难度:来源:
小雨在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小雨利用提供的试剂(CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞)对试液是否变质展开探究.她首先猜想:试液没有变质,溶液的溶质还是NaOH. 小雨通过查资料知Na2CO3溶液呈碱性.她根据首先的猜想进行的实验是:取少量试液加入试管,滴入酚酞,观察到试液变红.由此得出的结论是原试液没有变质,还是NaOH. (1)小雨反思实验验证,觉得不够完善,理由是 ______. (2)完善实验方案后,她从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出她这次实验的操作、现象 ______. 小雨是个爱思考的学生,她又有新的疑问:试液中真的没有NaOH了吗?她又作了探究: (3)猜想:______. (4)实验验证:(操作及现象) ______,试液中还有NaOH. (5)通过上述探究,小雨明白:氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质,故应 ______保存. |
答案
(1)NaOH溶液吸收空气中的二氧化碳生成Na2CO3 ;氢氧化钠可使酚酞试液变红,碳酸钠是强碱弱酸盐具有一定的碱性也会使酚酞试液变红色,故答案为:Na2CO3溶液呈碱性,也能使无色酚酞试液变红 (2)2HCl+Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O,用盐酸可检测出药品中是否含有Na2CO3;Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,用氯化钙溶液也可检测出溶液中是否含有Na2CO3,故答案为:取少量试液于试管中.滴入稀盐酸(或CaCl2溶液),观察到有气泡(或白色沉淀)产生 (3)药品存放一段时间后会有三种可能的情况,①完全没有变质,②只有部分变质,③完全变质,通过前面的实验已经排除了①、②两种情况.所以答案为:试液中还有NaOH (4)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,酚酞遇碱变红色,如果溶液中尚存NaOH,那么在少量NaOH溶液中加入足量CaCl2溶液后再加酚酞试液则既产生白色沉淀又变红色,如果溶液中不存在NaOH,加入足量CaCl2溶液后就除尽了CO32-既没有了氢氧化钠也没有了碳酸钠只产生白色沉淀再加酚酞试液不变色.故答案为:取少量试液于试管中,加入足量的CaCl2溶液,过滤,往滤液中滴加酚酞试液,振荡,溶液变红 (5)NaOH溶液易吸收空气中的二氧化碳生成Na2CO3 所以应于空气隔绝,故答案为:密封 |
举一反三
某同学想用实验证明CuSO4溶液显蓝色是由Cu2+造成的,下列实验无意义的是( )A.将CuSO4溶液加水稀释 | B.观察Cu(NO3)2溶液 | C.观察Na2SO4 | D.向CuSO4溶液中滴加足量NaOH溶液 |
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分解反应是______, 举例:______. 化合反应是______, 举例:______. |
为了延缓蛋糕等食品的氧化,生产厂家在包装袋中加入了一种除氧剂.该除氧剂是一种或两种常见单质的粉末状固体,未变质时呈黑色,失效后带有红褐色.某化学课外兴趣小组为了确定该除氧剂的主要成分,进行了如下探究. 提出问题:假设①:该除氧剂的主要成分是活性炭;假设②:该除氧剂的主要成分是活性铁粉;假设③:该除氧剂的主要成分是活性炭和活性铁粉的混合物. 设计方案并进行实验:同学们对实验作了如下设计并进行了实验:将一包未变质的除氧剂分成两份,一份加入到氯化铜溶液中,一段时间后溶液颜色变成浅绿色且出现紫红色固体,说明假设______一定是不正确的;另一份加入到足量的稀盐酸中,发现产生大量气泡且一段时间后没有固体剩余,说明假设______是正确的. 反思与评价:(1)为了验证该除氧剂是否含有活性铁粉,可以采用的一种物理方法是______;(2)下列有关说法正确的有______(填字母). A.凡是能与氧气反应的固体物质均可作为食品的除氧剂 B.该除氧剂可用于牛奶、果汁等饮料的保鲜 C.米饭、蛋糕等食品的腐败变质属于缓慢氧化 D.一些食品中放小包装袋的氧化钙,主要是利用其能吸收空气中的氧气 拓展: (1)若某除氧剂主要成分为活性铁粉,由于铁与氧气、水蒸气反应生成铁锈(用Fe2O3•3H2O表示),从而达到吸收包装袋中的氧气、延长食品保质期的目的. ①生成铁锈的化学方程式为______. ②已知该除氧剂含活性铁粉的质量为1.4 g,则该除氧剂最多能够吸收氧气______g. (2)我们日常使用的铁制品容易发生锈蚀.请说出一种防止铁制品锈蚀的方法:______. |
盐的水溶液是否都呈中性呢?小松在老师的合作下进行了探究. 【实验试剂】10%的Na2CO3溶液、10%的Na2SO4溶液、10%的CuSO4溶液、蒸馏水、pH试纸 【信息资料】Na2CO3、Na2SO4和CuSO4固体溶于水分别会解离出Na+与CO32-、Na+与SO42-、Cu2+与SO42- 【实验记录】 | 10%的Na2CO3溶液 | 10%的Na2SO4溶液 | 10%的CuSO4溶液 | 蒸馏水 | pH | >7 | =7 | <7 | =7 | 科学探究是科学家进行科学研究的方式,也是同学们进行化学学习的一种重要方式.它主要包含下面这几个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、得出结论等.下面就是和科学探究有关的一道题. 镁和铁、铜、铝一样,是一种用途广泛的金属,金属镁可用于制造航天材料、各式各样的合金等,一些烟花和照明弹里也含有镁粉.下面,请你对镁进行探究: (1)请提出你想探究的有关镁的问题.(至少三个) (2)你假设镁有什么性质(至少三个)?假设的依据是什么? (3)请设计实验证明你的一个假设.要求:写出实验方法、预期的现象、结论. |
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