同学们对CO2是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：【活动一】探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧实验①：将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶中，发现镁条

同学们对CO₂是否支持常见金属的燃烧进行了如下探究活动：
【活动一】探究CO₂是否支持实验室常见金属镁的燃烧
实验①：将燃着的镁条插入充满CO₂的集气瓶中，发现镁条仍在燃烧．观察生成
物，除白色物质外，还有黑色物质．
（1）镁在CO₂中反应的化学方程式为______．
（2）实验①的结论是______．由该结论可知______（写“能”或“不能”）用CO₂灭火器扑灭活泼金属的火灾．
（3）通过实验①你对燃烧条件的新认识是______．
【活动二】探究CO₂是否支持生活中常见金属铁的燃烧
实验②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一支火柴，点燃火柴后立即将铁丝插入装有CO₂的集气瓶中，发现铁丝未燃烧．
某同学提出：如果实验②中细铁丝未得到充分加热，将对判断“CO₂是否支持铁的燃烧”造成干扰．他依据什么认为实验②中细铁丝未得到充分加热？
请你帮助他设计对比实验，排除干扰因素，证明CO₂是否支持铁的燃烧．

实  验  方  法	可能观察到的现象和结论
	如果铁丝在装O2和装CO2的集气瓶中都燃烧，证明CO2支持铁的燃烧
	如果铁丝在装O2的集气瓶中燃烧，在装CO2的集气瓶中逐渐冷却，证明CO2不支持铁的燃烧
【活动一】（1）镁和二氧化碳反应生成氧化镁和碳，反应的化学方程式为2Mg+CO2  点燃  .   2MgO+C； （2）实验①的结论是：镁在CO2中可以燃烧，所以不能用CO2灭火器扑灭活泼金属的火灾； （3）由实验①可知物质燃烧不一定有O2参加反应； 【活动二】火柴对铁丝加热的时间过短，铁丝未达到燃烧所需温度，所以实验②中细铁丝未得到充分加热； 将火柴快燃尽时将两根铁丝分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中观察现象或者用酒精灯将两根细铁丝加热至红热状态，迅速将他们分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中，观察现象进行解答． 故答案为：【活动一】 （1）2Mg+CO2  点燃  .   2MgO+C； （2）镁在CO2中可以燃烧；不能； （3）物质燃烧不一定有O2参加反应； 【活动二】CO2不支持火柴燃烧，火柴放入装有CO2的集气瓶后立即熄灭，火柴对铁丝加热的时间过短，铁丝未达到燃烧所需温度； 举一反三 实  验  方  法（一） 将两根弯成螺旋状的细铁丝分别系上一支燃着的火柴，待火柴快燃尽时将两根铁丝分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中，观察现象． 实  验  方  法（二） 用酒精灯将两根细铁丝加热至红热状态；迅速将他们分别插入装有O2和CO2的两个集气瓶中，观察现象． “◇◇雪饼”袋内有一个小纸袋，上面写着“干燥剂”主要成分是生石灰． （1）生石灰（CaO）可作干燥剂的理由是（用化学方程式表示）______． （2）有人对它作了一系列探究，收获颇多．其实验方案发下： 题型：不详难度：| 查看答案 题型：不详难度：| 查看答案 问题与猜想 实验步骤 实验现象 结论 问题1：小纸袋中的物质能否继续做干燥剂？ 取足量小纸袋中的固体放入烧杯中，加入适量的水，触摸杯壁 ______ 不能作干燥剂 问题2：变质后的物质可能是______ ______ ______ ______ 小丫在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）． 【讨论】小丫认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应；小敏此结论不合理，还需进一步验证，验证方法是______；易拉罐为什么又后鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分？ 【提出猜想】a．可能是CO2；b．可能是______． 【查阅资料】①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解； ②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3X↑ 【实验验证】 ①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．证明猜想______成立； ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是______； 【结论】CO2与NaOH反应的化学方程式是______； 【反思与应用】在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装______物质． 某化学兴趣小组的同学对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行探究． 【提出问题】剩余固体成分是什么？ 【猜想与假设】剩余固体成分为： A．全部是碳酸钙      B．全部是氧化钙    C．______ 【设计并完成实验】 题型：不详难度：| 查看答案 实验操作 实验现象 实验结论 （1）取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液 溶液变红 说明固体成分中一定含有 ______ （2）再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸      有气泡生成 说明固体成分中一定含有 ______ 全世界每年因生锈损失的钢铁约占世界钢铁年产量的 1 4 ．某学生想探究铁生锈的条件，他将干净的铁钉分别同时入放A、B、C三支试管中进行研究． （1）请你帮助该学生完成下列实验设计的内容 题型：不详难度：| 查看答案 题型：常州模拟难度：| 查看答案 最新试题 一平行板电容器的两个极板水平放置，两极板间有一带电量不变的小油滴，油滴在极板间运动时所受空气阻力的大小与其速率成正比．  设为三条不同的直线，为一个平面，下列命题中正确的个数是  （   ）①若，则与相交②若则③若 (24分)阅读材料，回答问题。材料一 为了在全国构建绿色、健康与和谐的网络环境，依法保障青少年健康成长，国家工业和信息化 下列说法不正确的一项是[     ]A．《一双手》作者抓住一双“天下第一奇手”，塑造了不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感 材料：清朝，西藏地区与中央政府的联系紧密，西藏喇嘛教首领五世达赖于清初到北京，受到皇帝接见，被正式赐予“达赖喇嘛”封号。 下列各句中，没有错别字的一句是A．由于长期干旱导致粮食欠收，目前肯尼亚东部和北部地区面临严重的饥荒，成千上万的灾民和大量 读图，回答下列问题．（1）在图上标出地球自转的方向．（2）图中虚线的名称是______，纬度是______．（3）填出图 ---- Would you like to go travelling with me to New York, Be 下图为某区域等高线示意图(等高距为50米)。读下图回答下列问题。小题1:下列说法正确的是(　　)A．丙处可能有河流发育且 要密切关注今年国内外形势的走向，因时而动。从哲学上看，体现了（     ）A．联系是可以创造的B．全面地、一分为二的观点 热门考点 Not until his father came back ____________ to bed.A．he went 书面表达。     假设你是中学生李华，曾有一个幸福的家庭，但父亲的变化使你非常担心。请你根据以下四幅图画，给你父亲写一 胡村的一些村民抓到一小偷后，将其捆绑起来关押在村委会长达三天，而没有扭送公安机关。这些村民的做法是[     ]A．侵犯 （4分）仿照示例，另选节日和对象，写一组寄语或赠言，注意句式的一致和用语的得体，并注明什么节给谁的祝福。示例：教师节学生 2010年3月14日，第十一届全国人民代表大会第三次会议通过了关于修改全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法的决定 已知命题：函数的图象恒过定点；命题：若函数为偶函数，则函数的图象关于直线对称，则下列命题为真命题的是（    ）A．B． 关于保护传统民居的说法，不正确的是     [     ]A．保护传统民居是全人类共同面临的问题      B．传统民居 “人民币上学地理”、下面人民币所显示的景观分布地区的主要少数民族分别是[     ]A、壮族        藏族 B、苗 如图①，直线y=x-3与x轴、y轴分别交于B、C两点，点A在x轴负半轴上，且，抛物线经过A、B、C三点，D为线段AB中点 公民道德与伦理常识（8分）“道德的力量，是社会所需要的一种宝贵的资源和财富。这种资源和财富积累越多，我们这个社会才能前进 法国便利的交通 外汇和汇率 细胞器的结构和功能 注意合理营养 胚胎发育和营养 事件的包含关系 14年时事政治 记叙文六要素 根据首字母补充单词 科普环保类 超级试练试题库 © 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved. 编号 操作方法 实验目的 A ______ 探究铁在干燥空气中的生锈情况 B 放入铁钉，注入蒸馏水浸没铁钉，并用植物油封液 ______ C ______ 探究铁在有空气和水封时的生锈情况 小亮在化学实验室发现一瓶装有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出其溶质的质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种． （1）小亮根据信息立即确定该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 ______； （2）小亮另取样品，滴加无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是 ______，理由是 ______； （3）小亮另取样品，加入一定量的稀盐酸，没有气泡产生，该溶液不可能是 ______理由是 ______； （4）根据以上判断，小亮确定该溶液是 ______．