下图是实验室一瓶标签破损的无色透明液体，小意同学对该液体进行了如下的实验探究：（1）若用玻璃棒蘸取少量液体滴在一张白纸上，发现白纸变黑，则该瓶液体是______
题型：不详难度：来源：
下图是实验室一瓶标签破损的无色透明液体，小意同学对该液体进行了如下的实验探究：
（1）若用玻璃棒蘸取少量液体滴在一张白纸上，发现白纸变黑，则该瓶
液体是______．
（2）某同学不慎将上述液体沾到衣服上，应立即______，然后涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液．
（3）将上述液体小心滴2滴到盛有氯化钡溶液的试管中，有______现象，反应的化学方程式为______． |
答案
（1）浓硫酸可把纸张中H、O元素以水的形式而脱去，使纸张碳化而变黑；因此，根据白纸变黑的现象及标签中可见部分，可判断该液体应为浓硫酸；
（2）如果不慎把浓硫酸沾到衣服上，应立即用大量水进行冲洗而除去，并涂抹呈弱碱性的3%～5%的碳酸氢钠溶液以中和剩余的硫酸；
（3）把浓硫酸滴入氯化钠溶液中时，浓硫酸溶于水时会放出大量热；且硫酸可与氯化钡发生反应生成不溶于水也不溶于酸的硫酸钡的白色沉淀；因此可观察到：生成白色沉淀，并伴有热量放出；反应的化学方程式为H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；
故答案为：（1）浓硫酸（或浓H2SO4）；
（2）用大量的水冲洗；
（3）有白色沉淀生成，并有热量放出（没有写“放出热量”不扣分）；H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl． |
举一反三
为了调节学校花圃中土壤的酸碱度，需要施加熟石灰．课外活动小组对学校库存的熟石灰准备进行实验，确定其是否变质以及变质的程度．同学们经过讨论认为该样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质．
| 实验步骤及操作 | 可能出现的实验现象 | 实验结论 | 取试样于试管中，加入足量的蒸馏水并振荡①吸取上层清液于pH试纸上
②倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸 | ①pH＞7
②______ | 部分变质 | | ①pH②______ | ______ | ①______
②没有气体产生 | ______ | 以前，人们将石灰石灼烧后的固体与草木灰（主要成分是K2CO3）在水中混合，再取上层澄清液漂洗织物．兴趣小组按照上述的操作步骤得到澄清液并对澄清液可能含有哪些溶质进行探究．请你利用必须实验用品和以下限选试剂完成探究过程：
限选试剂：Ba（NO3）2溶液、Na2CO3溶液、NaCl溶液、Ba（OH）2、酚酞溶液
【提出猜想】①含有KOH和Ca（OH）2；②含有KOH、K2CO3和Ca（OH）2；③只含______；④含有KOH和K2CO3
【查阅资料】K和Na都是活泼金属，它们的化合物化学性质相似；K2CO3溶液呈碱性．
【设计与实验】
（1）甲同学要证明猜想①中的Ca（OH）2是否存在，选取的试剂是______．
（2）请你设计方案，实验验证猜想④，并将相关内容填在下表（不一定填满，也可以补充）
| 实验操作 | 预期现象和结论 | | 步骤1：______ | ______ | | 步骤2：______ | ______ | 某兴趣小组的同学为验证金属的化学性质，在实验室里将一小块黄铜（铜锌合金）放入烧杯中，加入一定量的稀硫酸，充分反应后过滤得固体和滤液．同学们对剩余固体以及滤液中溶质的成分展开讨论：
甲同学认为剩余固体中一定含有Cu，他猜想的理论依据是______．
乙同学认为剩余固体中可能还含有Zn，他猜想的理由是______．
如果甲同学的猜想是正确的，你认为滤液中的溶质一定含有______，可能含有______．
为了确定可能含有的物质是否存在，请你设计实验并完成实验报告：
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | | ______ | ______ | 该物质存在 | 某固体物质由FeCl3、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4中的一种或几种组成，为确定该固体物质的组成，进行了以下实验：
（1）取适量的该物质完全溶解于水，得到无色透明溶液A；
（2）向溶液A中加入过量的盐酸，生成气体，得到溶液B；
（3）在溶液B中加入过量的氢氧化钡溶液，产生白色沉淀，过滤，得滤液C；
（4）在滤液C中先加入过量的稀硝酸，再加入适量硝酸银溶液恰好完全反应，产生白色沉淀，过滤，得滤液D．
根据上述实验回答下列问题：．
①原固体物质是由______ 组成；
②在（3）中发生反应的化学方程式为______；（写一个）
③滤液D中含有溶质的化学式为______；
④通过上述实验可以判断原固体物质中一定不存在BaCl2，理由为____________
______． | “旺旺雪饼”袋内有一个小纸包，上面写着“干燥剂，主要成分是生石灰”．
（1）生石灰属于______（填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）
（2）生石灰可作干燥剂的理由是______（用“化学方程式”表示）．
（3）某同学对它作了一系列的探究，其实验方案如下：
| 问题与猜想 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | | 问题一：小纸杯中的物质能否继续做干燥剂使用 | 取足量小纸杯中固体放入烧杯中，加入适量水，触摸杯壁 | | 不能做干燥剂 | | 问题二：猜想变质后的物质可能是______ | | | |
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