某学校九年级一化学实验小组按如图所示装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙内盛有足量的红磷.(1)点燃后瓶内出现的现象是______该反应的文字表达式为______其

某学校九年级一化学实验小组按如图所示装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙内盛有足量的红磷.(1)点燃后瓶内出现的现象是______该反应的文字表达式为______其

题型:不详难度:来源:
某学校九年级一化学实验小组按如图所示装置测定空气中氧气的含量,燃烧匙内盛有足量的红磷.
(1)点燃后瓶内出现的现象是______
该反应的文字表达式为______
其基本反应类型是______
(2)红磷燃烧完毕后,集气瓶中剩余的气体主要是______
(3)过一会儿,打开弹簧夹又会出现的现象是______
(4)本实验的结论是______.魔方格
答案
(1)点燃后瓶内出现的现象是:红磷燃烧发出黄白色火焰,并有大量白烟生成.
产生上述现象的原因是由于磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷.
该反应的文字表达式为:磷+氧气
点燃


五氧化二磷.
该反应由两种物质反应生成一种物质,符合化合反应的概念,属于化合反应.
(2)红磷燃烧完毕后,集气瓶中剩余的气体主要是氮气.
(3)打开弹簧夹后,由于瓶内消耗了氧气,瓶内气压小于外界的大气压,因此烧杯中的水在外界大气压的作用下倒流入集气瓶中,约流入集气瓶容积的
1
5

(4)本实验的结论是:空气主要有氮气和氧气组成,氧气约占空气体积的
1
5

故答案为:
(1)红磷燃烧发出黄白色火焰,并有大量白烟生成;磷+氧气
点燃


五氧化二磷;化合反应.
(2)氮气.
(3)烧杯中的水倒流入集气瓶中,约流入集气瓶容积的
1
5

(4)空气主要有氮气和氧气组成,氧气约占空气体积的
1
5
举一反三
下面是测量空气中氧气体积含量的实验:
魔方格

(1)实验小组按A装置进行实验后,发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是______(填序号).
①实验前未将橡胶管夹紧;②实验前导管中未加满水;③红磷过量;④氧气未消耗完.
(2)因气体受热迅速膨胀,可能出现集气瓶爆裂、橡皮塞冲出等情况,实验小组将A进行了如B的改进,其所加气球的作用是______.
(3)实验后,实验小组又进行反思,设计了C装置,利用气压变化使白磷燃烧,与A、B两装置比较,其优点是______(填序号).
①防止空气污染;②减少误差;③节约燃料;④便于直接读数.
题型:不详难度:| 查看答案
赵强同学用如图所示的装置做测定空气中氧气的含量实验.
(1)红磷在氧气中燃烧时,可观察到怎样的现象?
(2)红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹又观察到怎样的现象?
(3)观察到以上两项现象后,集气瓶内气体主要是氮气,结合本实验可推测出氮气的性质有哪些?
(4)赵强同学在实验中,发现进入集气瓶里的液体未达到预定高度,请你帮助他分析一下可能存在的原因.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
小明为测定空气里氧气的含量,设计了如图所示的实验装置.该同学在“金属梯”的每一步的凹处放置一颗用滤纸吸干水后的白磷,用放大镜会聚6V手电筒光于靠近水面的一步“金属梯”处的白磷上.请回答:
(1)一段时间后,可观察到的现象是______该反应的化学式表达式______.
(2)该同学实验过程中你最欣赏的是:______(答一点即可).
(3)巳知:镁+氧气
点燃


氧化镁,镁+氮气
点燃


氮化镁,______(填“能”或“不能”)用镁代替红磷测定空气中氧气的含量?简要说明理由______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的
1
5
.造成这一现象的原因可能是(  )
A.实验中所取的红磷不足
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验前没有将弹簧夹夹紧
魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
如图所示:在燃烧匙内盛足量的红磷,点燃后迅速插入广口瓶内,并塞紧瓶塞,待燃烧停止后冷却至室温,试回答:
(1)红磷在广口瓶内未能全部燃烧,说明氧气______,氮气______;
(2)此实验说明氧气约占空气体积的______.魔方格
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.