小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有：①C+2CuO 高温 . 2C
题型：溧水县二模难度：来源：
①C+2CuO
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他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：（请完成下列空白处）
（一）提出问题：木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？
（二）猜想与假设：木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能：
（1）产物是铜和一氧化碳 （2）产物是铜和二氧化碳 （3）产物是______．
（三）设计方案：
（1）检验CO2的方法是______．（用方程式表示）
（2）如何检验产物中是否存在CO，两位同学分别提出了检验CO的方案，但都被大家否定了．请在下表中写出不可行的原因．
| 检验方案 | 不可行的原因 | |
| 小杰 | 把小动物放在收集的气体中，观察能否存活 | ③_____________ |
| 小燕 | 点燃生成的气体，观察能否燃烧 | ④______________ |
| 实验现象 | 检验方案 | |
| A中固体由黑色变成红色 | 有Cu生成 | |
| B中黄色试纸变蓝 | 有⑤_____生成 | |
| C中⑥___________ | 有CO2生成 | |
| 经分析可知：（1）（二）猜想与假设：木炭粉与氧化铜反应生成物第三种可能：铜、二氧化碳和一氧化碳． （2）（三）设计方案：①检验CO2的方法是：通入澄清石灰水Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；②A、动物死亡：中毒或窒息；B、一氧化碳太少，没有可以助燃的氧气． （3）（四）实验结论：黄色试纸遇一氧化碳立刻变蓝；检验二氧化碳用澄清石灰水． （4）（五）反思与评价：①如果A装置中的试管口高于试管底部，水倒流引起试管炸裂；②若没有B试剂瓶，C中液体倒流入A装置中，导致试管可能炸裂；③尾气点燃． （6）（六）拓展与交流：排尽试管中的空气，又能将反应产生的气体都“赶”出来，该气体可能是氮气． 故答为：（一）提出问题： （二）猜想与假设：铜、二氧化碳和一氧化碳 （三）设计方案：（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O （2）③即使无一氧化碳，没有氧气小动物也会窒息死亡；④一氧化碳太少，没有可以助燃的氧气 （四）实验结论：⑤CO、⑥澄清石灰水变浑浊 （五）反思与评价：（1）冷凝的水回流入试管导致试管炸裂；（2）C中液体倒流入A装置中，导致试管可能炸裂； （3）点燃一只酒精灯，作尾气处理装置 （六）拓展与交流：氮气 | ||
| 象征着“和平、友谊、进步”的奥运会五环旗同学们都非常熟悉．如图“五环旗”中的每一环表示一种物质，相连环物质间能发生反应，不相连环物质间不能发生反应．请回答： （1）在碳、铁、二氧化碳、氧化钙、稀盐酸、烧碱溶液、硫酸铜溶液、碳酸钙等物质中选择五种形成五环（所选物质分别属于“单质、氧化物、酸、碱、盐”中的一类），请按要求将化学式填在横线上． 若A是氧化钙，则B是______，C是______，D是______．若A是碳，则E是______ （2）写出C、D环间物质发生反应的化学方程式______ （3）“五环旗”中物质间发生的所有反应中，没有涉及的基本反应类型是______．  | ||
过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，有两个实验小组的同学为探究其与二氧化碳的反应，都用下图所示的装置进行实验．一段时间后，将带余赆的木条插入试管中，木条复燃． 请回答下列问题： （1）A是制取CO2的装置，写出A中发生反应的化学方程式：______． （2）第1小组同学认为Na2O2与CO2反应生成了Na2CO3和O2，该反应的化学方程式为：______． （3）第2小组同学认为除生成Na2CO3和O2外，还有可能生成NaHCO3，你认为呢？并简述原因______． （4）请设计一种实验方案证明Na2O2与CO2反应生成了Na2CO3______． | ||
| 制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3做膨松剂．同学们取一种膨松剂，欲探究其成分是Na2CO3还是NaHCO3，设计了以下两个探究方案： 方案一：取适量膨松剂于试管中，加入稀盐酸有气泡冒出，将产生的气体通入澄清的石灰水中，观察现象． 方案二：如图，向两个大小相同的锥形瓶中各加入30mL溶质质量分数相同的稀盐酸．取两只相同的气球（容积足够大），一只装入足量的膨松剂，另一只装入足量的Na2CO3，套在锥形瓶口，迅速将两只气球中的药品同时倒入锥形瓶中，，观察现象． 从实验原理和判断依据两方面说明上述方案能否达到实验目的．  |
