水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况．某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸
题型：衢州难度：来源：
| 甲组 | 乙组 | 丙组 | 丁组 | |||||
| 平均心率（次/分） | 10℃ | 281 | 191 | 192 | 187 | |||
| 20℃（室温） | 288 | 286 | 289 | 291 | ||||
| 30℃ | 401 | 108 | 398 | 296 | ||||
| （1）根据题目中可以看出好似探究温度对水蚤心脏搏动的影响的； （2）横向比较各组数据可以看出，在10℃时甲组数据明显不合适，而在30℃时甲组和丙组数据接近，所以有错的数据应该为乙组和丁组； （3）室温为20℃，所以在10℃和30℃时若时间过长，则会使温度升高或降低，从而影响观察效果； 故答案为： （1）水温是否影响水蚤心脏的搏动快慢； （2）甲、乙、丁； （3）载玻片上的水温发生了变化． | ||||||||
| 同学们在课本中通过“活动与探究”的形式体会了铁生锈，请写出铁生锈所需要满足的条件______．小刚同学经过观察发现长期露置于空气中的金属M表面会被锈蚀．经检测，锈蚀物中除含有M外，还含有C、H、O三种元素．根据质量守恒定律，他推测与金属M发生反应生成锈蚀物的物质． （1）推测Ⅰ：锈蚀物中的H来自空气中的______（填化学式，下同），而C来自空气中的______，因此这两种物质肯定参加了反应． 推测Ⅱ：锈蚀物中的O有多种来源，因此不能确定空气中的O2是否参加了反应． （2）小刚同学为了验证空气中的O2是否参加了反应，设计了如下一系列实验，你认为其中必须要做的实验是______（填实验编号）． 说明：①所用蒸馏水都是经煮沸迅速冷却的；②固体干燥剂N只吸收水分，不吸收CO2和O2． （3）假如要进行实验D，检验CO2是否充满的操作方法是______  | ||||||||
| CH4是最简单的有机物，收集一试管CH4和Cl2（黄绿色）的混合气，倒置于水槽的水中，如图所示，在光照的条件下发生反应，生成HCl气体和油状液体． 请问可能看到的现象有______；______．（回答两条）  | ||||||||
某固体混合物可能含有Zn、CaCO3、Na2CO3三种物质，为检测出该混合物中的具体物质及含量，探究小组选择了图中的部分装置，经过实验得知气体产物中含有氢气和二氧化碳．（提示：不考虑稀盐酸的挥发性） 回答下列问题： （1）装置甲中仪器A的名称是______，乙中仪器B的名称是______． （2）长颈漏斗须伸入液面下的原因是______． （3）装置戊若用于排空气法收集某种气体，当气体从g处进入，则可收集到密度比空气______的气体（填“大”或“小”）． （4）根据图中所提供的仪器装置，进行合理的连接，可完成以下指定的实验： ①证明该混合物中含有碳酸盐，从左到右的接口顺序为a→______．写出除装置甲内的反应外，该项实验中所发生反应的化学方程式：______． ②证明该混合物中含有锌粉，从左到右接口顺序为a→______．若在装置气密性良好的情况下，未观察到预期的实验现象，可能的原因是______． （5）假如固体混合物中不含CaCO3，在实验中称取m克的样品（允许采用上述装置以外的仪器，但装置甲必须使用），甲同学说可以通过测量氢气体积，然后换算成氢气质量的方法计算出Zn的质量．乙同学说，他也可以用另一种方法获得锌的质量，他的方法是______． | ||||||||
| “碳铵”（NH4HCO3）是一种常用的化学肥料，易溶于水，受潮时在常温下就能分解，温度越高分解越快，分解产物为NH3、CO2、H2O．“碳铵”遇碱放出氨气，在土壤中不残留有害物质． （1）“碳铵”属于化肥中的______肥，化学性质______（填“稳定”或“不稳定”）；保存时应 注意______．（选填序号） ①贮存和运输时要密封，不要受潮和曝晒；施用后要立即盖土或立即灌溉 ②不要与碱性物质混放或混用 ③不能与易燃物质混在一起；结块时，不要用铁锤砸碎 ④不宜长期施用 某兴趣小组欲在实验室利用如下图所示的装置研究“碳铵”的部分性质，请你一起参与．  （2）选择装置______（填序号）进行“碳铵”固体受热分解的实验，该反应的化学方程式为 ______；应用该装置，还可以在实验室进行的实验是______．（答一个即可） （3）利用装置①，写出实验室制取一种气体的化学方程式______，收集该气体的装置应选择______． （4）取少量“碳铵”和熟石灰粉末放入装置②的大试管中，微热片刻立即移开酒精灯．将产生的氨气缓缓通入盛有酚酞试液的试管中，酚酞试液变红． ①由此可知，氨气易溶于水，其水溶液（氨水）显______性（填“酸”、“碱”或“中”），pH______7（填“＜”、“＞”或“=”）． ②某同学认为可用装置③干燥氨气你认为他能否达到目的？简要分析原因． ______； ③由于氨气具有强烈的刺激性气味，对人体的呼吸道粘膜有较大的伤害，我们可以选用上述的装置中的⑦和⑧连接收集并吸收逸散出来的多余氨气，则应将______（选填“a”或“b”）与c相连接，烧杯中应盛放______． | ||||||||
| 小杰和小燕学习了碳单质的化学性质后，知道碳与氧气反应，若反应物的量不同，生成物不同．于是两人联想到木炭粉与氧化铜发生的反应可能有： ①C+2CuO
他们想来验证自己的想法，请你和他们一起进行探究：（请完成下列空白处） （一）提出问题：木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？ （二）猜想与假设：木炭粉与氧化铜反应生成物有三种可能： （1）产物是铜和一氧化碳 （2）产物是铜和二氧化碳 （3）产物是______． （三）设计方案： （1）检验CO2的方法是______．（用方程式表示） （2）如何检验产物中是否存在CO，两位同学分别提出了检验CO的方案，但都被大家否定了．请在下表中写出不可行的原因． | ||||||||