某活动小组的同学将氢氧化钙、纯碱这二种物质混合后加入适量的水搅拌，过滤得到滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaOH、Na
题型：黑龙江难度：来源：
某活动小组的同学将氢氧化钙、纯碱这二种物质混合后加入适量的水搅拌，过滤得到滤渣和滤液，对滤液中溶质的成分进行探究：
【猜想与假设】甲同学认为：可能是NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2
乙同学认为：可能是NaOH、Na2CO3
丙同学认为：可能是NaOH、Ca（OH）2
丁同学认为：可能是______（填化学式）．
【交流与评价】经过讨论，大家一致认为______同学的猜想不合理．理由是______．
【活动与探究】乙同学取原滤液向其中倾倒足量的稀盐酸，观察到有大量气泡产生，于是得出该滤液中溶质是NaOH、Na2CO3的结论，证实了自己的猜想．丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，据此否定了自己的猜想；他又重新取原滤液，向其中加入CaCl2溶液观察到______，得出了和乙同学相同的结论．丁同学为了验证乙同学结论也取原滤液向其中滴加了少量稀盐酸，却发现无气泡产生．
【解释与结论】大家经过分析找出了丁同学所用试剂与乙同学相同，却没有看到气泡的原因．你认为可能的原因是______． |
答案
【猜想与假设】反应过程中可能碳酸钠过量，也可能氢氧化钙过量，也可能两者恰好完全反应，故答案为：NaOH；
【交流与评价】碳酸钠会与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，故答案为：甲；Na2CO3和Ca（OH）2在溶液中不能共存；
（2）丙同学取原滤液向其中加入Na2CO3溶液无现象，说明没有氢氧化钙，据此否定了自己的猜想，取滤液加入氯化钙得到了和乙一样的结论，说明存在碳酸钠和氢氧化钠，碳酸钠会与氯化钙生成碳酸钙沉淀，故答案为：有白色沉淀生成；
（3）盐酸会与氢氧化钠和碳酸钠反应，如果加入的盐酸量太少，会先于氢氧化钠反应，还没有与碳酸钠反应，故答案为：丁同学滴加的盐酸量过少，与氢氧化钠反应；（或氢氧化钠的量较多与少量的盐酸反应或盐酸与碳酸钠反应生成少量的二氧化碳被氢氧化钠吸收）． |
举一反三
已知在物质的变化或转化过程中，元素的种类是不会发生改变的；二氧化碳中含有碳、氧两种元素，水中含有氢、氧两种元素．某学生为了证明甲烷（天然气的主要成分）中含有碳、氢两种元素，设计并完成了如下实验方案．请你帮他完成下面的实验报告．
实验目的：证明甲烷中含有碳、氢元素
实验用品：火柴、盛有甲烷的贮气瓶、一个光洁干燥的小烧杯、澄清石灰水 | 实验步骤 | 实验现象 | 结论 | | ①点燃甲烷．②将光洁干燥的小烧杯罩在甲烷燃烧的火焰上方 | 现象______． |
证明含有______元素 | | ③将蘸有______的小烧杯罩在火焰上方 | 现象：烧杯内壁出现“白膜” | 证明含有______元素 | 【提出问题】小明同学在实验室发现一瓶没有标签的橙色液体，出于好奇，他用一只洁净的试管取了约2mL氢氧化钠溶液，然后滴加了几滴该橙色液体，结果溶液变黄色．小明想，为什么溶液会发生颜色变化呢？
【建立假设】小明想，这种物质可能是一种酸碱指示剂．
【收集证据】一般情况下，能在酸或碱溶液中显示不同颜色的物质，可作酸碱指示剂．请你设计一个简单的探究方案，证明小明的猜想．
| 实验操作方法和过程 | 观察到的现象 | | | 在测定黄铜（铜锌合金）中铜元素的含量时，小明设计如图实验：取一定质量的黄铜粉碎后向其中加入过量的稀硫酸，测定产生气体的体积，经过计算先测定锌的含量，试回答：
（1）实验中发生的化学反应方程式为：______；
（2）预测观察到A中的现象是______
；用理化知识解释此实验能测定生成气体体积的原因______；小霞认为将导管a插入水中，测定气体的体积更准确一些，她的理由是______；
（3）测定黄铜中铜的含量，你还有简单的方案是______． | 小明负责校园内一片花坛（如图），几天前他曾用一种白色粉末对花坛中的酸性土壤进行改良，这几天持续高温，他发现花坛内有些花草不缺水，但叶片枯黄且茎杆倒伏，他向土壤表面撒一些NH4HCO3化肥，但效果并不明显．据此，请你参与探究：
[提出问题]施加NH4HCO3化肥不起作用，是什么原因？
[进行猜想]
猜想（1）：与气温高有关；
猜想（2）：与改良土壤有关．
[表达交流]
猜想（1），可能发生的化学反应方程式为①______；改良土壤的酸性，小明使用的白色粉末是②______；
你认为猜想（2），肥分流失的原因是③______；
分析猜想（1）和（2）可知，这种氮肥使用时应注意④______
______；
[设计实验]为了解决花草倒伏，小明在实验室找到一瓶失去标签的钾盐（如图）实验员老师说这瓶钾盐可能是K2SO4或KCl，小明取瓶中粉末少量，配成溶液后向其中滴加AgNO3，发现白色浑浊，据此小明认为是KCl，请你对此评价⑤
______；
[反思交流]为了解决花草的叶片枯黄茎杆倒伏现象，应施加另一种⑥______化肥，该化肥受气温和改良土壤后的影响较小． | 类比法是化学研究物质的重要方法之一．草酸（C2H204）的化学性质与碳酸相似，草酸受热会分解得到三种氧化物，某兴趣小组对草酸的有关性质进行了探究，按要求回答相关的问题：
[提出猜想]（1）草酸能够使紫色石蕊试液变为______色．
（2）三种氧化物可能是______，该猜想的依据是______．
[查阅资料]1．无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成蓝色的硫酸铜晶体．2．向氯化钯溶液中通入CO，产生黑色沉淀．
[实验探究]兴趣小组为验证猜想，将草酸受热后得到的气体，依次通过了装置A、B、C：
[实验结论]（3）当装置A、B、C实验现象是______，证明猜想是正确的．
[实验反思]（4）①实验装置中气球所起的作用是______．
②是否可以将装置A和B对调，其理由是______． | 最新试题
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