小山、小寺、小吾三位同学对氨气（NH3）使湿润的红色石蕊试纸变蓝的实验进行探究，请你参与他们的活动．观察与问题：将NaOH溶液滴入盛有（NH4）2SO4晶体的试
题型：不详难度：来源：
观察与问题：将NaOH溶液滴入盛有（NH4）2SO4晶体的试管中，立即闻到强烈的刺激性气味，他们知道这是氨气，反应方程式是（NH4）2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3↑．他们用一张湿润的红色石蕊试纸放在试管口，石蕊试纸立即变蓝色．
假设与预测：小山认为，是NH3使石蕊试纸变蓝；
小寺认为，是NH3的水溶液～氨水使石蕊试纸变蓝；
你认为，______的看法是正确的（小山、小寺）．
实验与事实：他们在三支试管中各放入一张干燥的红色石蕊试纸进行如图实验，结果试管（2）中的石蕊试纸______色，
试管（3）中的石蕊试纸______色（不变、变蓝）．
小吾认为，上述实验还不足以证明是哪种物质使石蕊试纸变蓝，还需补充一个实验．于是，他在试管①中加入少量______，发现石蕊试纸______色（不变、变蓝）．
解释与结论：他们通过实验对比，分析得出结论：上述______使石蕊试纸变蓝．
表达与交流：他们回顾在化学课堂上见过，______（举一种）溶液也能使石蕊变蓝．
拓展与迁移：他们认为NH3溶于水，并与水反应生成氨水，氨水呈______性（酸、碱、中），氨水的pH______7（＞、＜、=）．
答案
实验与事实：根据试管（2）（3）中反应物的情况可知：解释与结论：试管（2）中的石蕊试纸干燥通入氨气不会生成氨水，所以不能使石蕊试纸变蓝；而试管（3）滴入了水再通入氨气则会形成氨水，氨水呈碱性，所以能使石蕊试纸变蓝；为防止水使石蕊试纸变蓝的错误结论，所以应补充水滴加到石蕊试纸上对水不能使试纸变蓝的实验；
表达与交流：凡是显碱性的溶液都能使石蕊变蓝，所以氢氧化钠、氢氧化钾、碳酸钠等物质的溶液均能使石蕊试液变蓝；
拓展与迁移：由于氨水能使石蕊试纸变蓝，可说明氨水呈碱性，pH大于7；
故答案为：假设与预测：小寺；
实验与事实：不变；变蓝；水；不变；
解释与结论：氨水；
表达与交流：NaOH；
拓展与迁移：碱；＞；
举一反三
【提出问题】碱石灰的干燥效果如何？
【实验探究】如图是该特长小组进行实验时所用到的装置，选择C、D装置，将C、D装置的b、c两端相连，然后从a端缓缓的通入水蒸气．
【得出结论】当观察到______现象时，证明碱石灰的干燥效果良好．
【拓展与应用】
（1）下列气体中，不适合用碱石灰干燥的是______（填编号）．
A．O2 B．CO2 C．H2 D．CO
（2）用含少量水蒸气的H2还原CuO来测定水的组成，依次将A、B、C、E装置正确连接后进行实验（装置中药品均足量），则装置E的作用是______．
（3）当含有O2、H2O、CO2 三种气体的混合物通过碱石灰干燥剂时，有氢氧化钠参加反应的化学方程式为______．
【分析与反思】请你分析影响碱石灰干燥效果的因素（指出一条）：______．
（1）依据所学化学知识提出猜想，块状物质可能含有：①单质碳，②单质铁，③______．（填一种物质名称）
（2）设计并进行实验：取少量该块状物质放入大试管，向试管中加入足量的______溶液，充分反应．
（3）现象及结论：确证猜想①成立的实验现象是______；
确证猜想②成立的实验现象是______；
确证猜想③成立的实验现象是______．
（1）白色沉淀B是______；
（2）A中肯定不存在的物质是______；
（3）A可能的组成是（写化学式）（至少填两组，可不填满，每多填一组加1分）：
①______；
②______；
③______；
④______．
小强又将纯净的CO2持续通入新制的澄清石灰水中，一段时间后，观察到的现象与上次相同．
（1）小强做第二次实验的目的是______．
（2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca（HCO3）2．
由此小强推测出Ca（HCO3）2的一条物理性质是______．
小强还想了解Ca（HCO3）2的化学性质．
【提出猜想】Ca（HCO3）2受热能否分解？
【查阅资料】Ca（HCO3）2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2．
【设计实验】小强用右图所示装置进行实验，加热时通过检验产物中有水和二氧化碳生成，就可证明Ca（HCO3）2受热能分解．
【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca（HCO3）2粉末，取出少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生．
小强得出结论：Ca（HCO3）2受热能分解．
【反思和评价】
小松认为小强的实验不能证明Ca（HCO3）2受热一定分解了，小松的理由是______．
【进一步实验】请你通过实验，验证加热Ca（HCO3）2过程中有CO2产生（填写下表中实验操作及现象）．