检验长期敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质，可选用的试剂是______，如果变质了，请选择适宜试剂除去杂质，其化学方程式为______．
题型：海淀区难度：来源：
| 检验长期敞口放置的氢氧化钠溶液是否变质，可选用的试剂是______，如果变质了，请选择适宜试剂除去杂质，其化学方程式为______． |
答案
氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水，稀盐酸能和碳酸盐反应生成二氧化碳气体，可以向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸来检验氢氧化钠溶液是否变质．故填：盐酸．
如果氢氧化钠变质了，那么溶液中存在着碳酸钠，可以向溶液中加入适量的氢氧化钡溶液或氢氧化钙溶液把碳酸钠除去，并且不带入新杂质，碳酸钠和氢氧化钡、氢氧化钙反应的化学方程式分别为：Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH，Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．故填：Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH． |
举一反三
张兵同学为了探究CO2的性质，做了如图所示的实验，点燃两支短蜡烛，然后沿烧杯内壁倾倒二氧化碳，根据实验回答：
（1）观察两支蜡烛的变化，写出实验现象______．
（2）这个实验说明了______． |
草酸钙（化学式为CaC2O4，相对分子质量为128）是一种难溶于水的白色固体，受热能分解．小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化，进行如下实验：取12.8g草酸钙固体在不断加热的条件下测得剩余固体的质量随时间变化如右图所示．请回答下列问题：
（1）t1～t2时问段内固体质量减少的原因是产生了一种极易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体的化学式为______；同时生成一种白色同体，它与大理石的主要成分相同，则该段时问内反应的化学方程式为______．
（2）t2～t3时间段内固体质量不变的原因是______．
（3）t3～t4时间段内反应的化学方程式为______．
（4）小强和小明两位同学另取12.8g草酸钙固体加热一段时间后，对剩余固体的成分进行探究．
【查阅资料】CaC2O4能与稀盐酸反应，其反应的化学方程式为：CaC2O4+2HCl=CaCl2+H2C2O4；草酸（H2C2O4）是一种可溶于水的酸．
【设计方案并实验】
| 同学 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 | | 小强 | 取少量固体放入烧杯中，加适量
水并搅拌．静置后，取上层清夜
于试管中，滴加紫色石蕊试液 | 溶液变蓝色 | 剩余固体中一定含有______
一定不含有______
可能含有______ | | 小明 | 另取少量固体放入试管中，加足
量稀盐酸 | 有气体产生 | 剩余固体中一定含有______． | | 对照实验是研究物质性质的一种重要方法，下列不是用来作对照实验的是（ ） | 小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂（CaCl2溶液、盐酸、CaCO3固体、酚酞）对试液是否变质展开了探究．
他首先的猜想是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH．
实验方案是：取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出的结论是原试液没有变质，还是NaOH．
（1）小明反思上述实验方案，觉得不够完善，理由是______．
（2）完善实验方案后，他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作、现象______．
小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又作了探究：
（3）猜想：______．
（4）实验验证：（要求写出操作、现象）______，试液中还有NaOH． | 某同学在实验室发现一瓶标签残缺（如图所示）的溶液．为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出25g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液．反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系如图所示．请计算此溶液的溶质质量分数．
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