研究课上，小欣同学为了验证氨气（NH3）的某些性质，做了以下实验：图中从左向右依次是她做的实验及相应现象．通过实验，小欣得出氨气的三点性质，分别是：①_____
题型：不详难度：来源：
通过实验，小欣得出氨气的三点性质，分别是：
①______，②______．③______．
答案
故答案为：①氨气的密度比空气的密度小；
②氨气易溶于水，并且水遇到氨气不变色；
③氨气溶于水生产的氨水，能使无色酚酞试液变红色．
举一反三
在小组讨论的基础上，四位同学决定围绕废液的成分开展科学探究．
【提出问题】该废液的成分有哪些？
【猜想】
猜测一：废液为Na2SO4和NaCl组成的混合溶液；
猜测二：废液为Na2CO3和NaCl组成的混合溶液；
猜测三：废液为______组成的混合溶液；
猜测四：废液为Na2CO3、Na2SO4和NaCl组成的混合液．
【实验探究】
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | ||
| ①用试管取一定量的废液，滴加过量的Ba（NO3）2溶液 | 有白色沉淀生成 | “猜测四”成立 | ||
| ②在①的反应液中滴加过量的． | __________________ | |||
| ③将②的反应液静置，继续滴加适量的 溶液． | ___________________ | |||
某同学设计了右图所示的装置探究铁锈蚀的条件．a管中装入少量煮沸的蒸馏水，b管中是干燥的空气．调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞．一段时间后观察．下列推断错误的是（ ）
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| 过氧化钠（Na2O2）是一种浅黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入烧杯中（图1），缓慢倒入CO2后发现下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭，同时也惊奇的发现棉花燃烧起来了． Ⅰ．实验过程中“下面的蜡烛先熄灭，上面的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有______的性质． Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了满足“棉花是可燃物”这一条件外，还需满足另外两个条件是______、______．  [提出问题]在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？ 查阅资料：在常温下Na2O2和CO2、Na2O2和H2O均能发生化学反应．无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色． 设计实验：经过讨论后，小组同学设计了图2的实验进行探究． [实验步骤] ①按图2装配好装置，并检查其气密性； ②相关的试剂放入对应的仪器中； ③打开分液漏斗的活塞，把稀盐酸缓缓滴入锥形瓶内，并固定活塞位置； ④一段时间后，观察E中现象，再在a处放置一根带火星的小木条，观察现象． [实验分析和结论]（1）B装置的作用是______． C装置的作用是______；D装置的作用是______． （2）E装置的烧杯内“饱和的澄清石灰水变浑浊”说明Na2O2和CO2反应中______（填“吸收”或“放出”）热量，使氢氧化钙______而析出． （3）“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了______，使棉花满足了燃烧条件． | ||||
| 为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经变质，请分别选用三种不同物质类别的试剂完三个实验方案的设计，并填写实验报告． |
