小明为了研究竹子里面气体的成分，先将竹子锯成几节，然后做了下列实验：（1）它先将一节竹子浸在水里，钻个小孔，把装满水的集气瓶倒放在水中，让瓶口对准小孔，一串串气 - 初中化学试题 - 超级试练试题库

小明为了研究竹子里面气体的成分，先将竹子锯成几节，然后做了下列实验：
（1）它先将一节竹子浸在水里，钻个小孔，把装满水的集气瓶倒放在水中，让瓶口对准小孔，一串串气泡进入瓶内，它收集到了甲、乙两瓶气体．这种集气方法叫______；
（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶（如图A）．用放大镜聚集阳光，使红磷燃烧，瓶内充满白烟．再将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10．另往乙瓶中倒入澄清石灰水，发现马上变浑浊．这两个实验能说明竹子里的气体中含有______；
（3）那么竹子里的气体含量与空气（空气中的气体含量如图B）有什么区别吗？于是，它又用空气重复了上述实验．得出的结论是：______．魔方格

（1）这种收集气体的方法叫排水法．
故填：排水法．
（2）红磷燃烧能生成五氧化二磷，说明其中含有氧气，能使石灰水变浑浊，说明其中含有二氧化碳．
故填：氧气和二氧化碳．
（3）通过比较可知，竹子里的气体含量与空气中的气体含量不同，竹子里的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量高，竹子里的氧气约占总体积的十分之一，比空气中的氧气含量低．
故填：竹子里的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量高，竹子里的氧气约占总体积的十分之一，比空气中的氧气含量低．

小强在实验室发现了一瓶无色液体的标签已经被腐蚀（如图），于是对这瓶药品是什么产生了兴趣进行探究．
猜想：
①液体可能是：H₂O₂
②液体可能是______
实验：取少量液体向其中加入少量二氧化锰
现象：______
结论：液体是H₂O₂
反思：过氧化氢在加入二氧化锰后反应加快，能立刻产生大量氧气，可二氧化锰一定是此反应的催化剂吗？小强又加做了2个实验证实了二氧化锰在此反应中确实起催化作用．
实验一：在这步实验包含了2次称量，目的是______
实验二：利用了前面过氧化氢和二氧化锰反应后，试管里的残留药品继续实验，他的实验操作、现象和结论是______．魔方格

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某化学实验小组在实验室用加热大理石（CaCO₃）分解的方法制取生石灰（CaO）．加热一段时间后，同学们对大理石是否分解提出怀疑．小组同学经研究决定对加热容器内剩余固体的成分进行探究，以证明大理石是否分解．请你参与探究．
实验限选的试剂：稀盐酸、蒸馏水、二氧化碳．
提出问题：加热大理石（CaCO₃）后残留的固体成分是什么？
作出猜想：
猜想1：残留固体是CaCO₃
猜想2：残留固体是CaO
猜想3：残留固体是______．
设计实验，按要求完成下表：

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实验步骤	预期的实验现象与结论
步骤1：取少量残留固体于试管中，加入一定量的 ②，振荡充分溶解，静置．	若完全溶解，则说明原残留固体是③．若部分溶解，则原残留固体可能是④．
步骤2：若步骤1中有未溶固体，则取上层清夜少许于试管中，通入CO₂．	若⑤则说明原残留固体中含有CaO，否则不含CaO．
步骤3：若步骤1中有未溶固体，向该固体中加入⑥．	若有气泡产生，则原残留固体中含有⑦．否则只含有⑧．
某校化学兴趣小组同学做镁带在空气中燃烧的实验时，发现白色生成物中混有少量淡黄色固体．针对这一现象，他们开展了如下实验探究．请仔细阅读并完成下列探究报告．探究目的：探究镁在空气中燃烧产生的淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？分析猜想：分析空气中各种成分，寻找猜想依据．干燥空气中各组分气体的体积分数大约是：氮气______%，氧气______%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03% 已学知识：氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体．查阅资料：稀有气体化学性质稳定，一般不与其它物质反应．猜想1：可能是镁与氮气反应生成淡黄色固体．猜想2：可能是镁与二氧化碳反应生成淡黄色固体．猜想3：可能是镁与______生成淡黄色固体．实验一：镁带与氮气的反应（一）获取氮气（1）把空气除尘净化，除去二氧化碳和水蒸气，液化后再蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于______（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．（2）如图是获取氮气的方法及装置．用燃烧法除去空气（已除去二氧化碳、水蒸气和杂质）中的氧气从而得到较纯净的氮气，燃烧匙内选用的物质最好是______． A．木炭 B．蜡烛C．红磷 D．铁丝（二）燃烧镁带，观察现象将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁（Mg₃N₂）．该反应的化学方程式是______．实验二：将燃着的镁带伸入盛二氧化碳的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．生成的黑色固体物质的化学式是______．实验结论：镁在空气中燃烧产生的淡黄色固体是镁与空气中的______反应产生的．反思与评价：通过上述的实验及所学知识，你对燃烧的条件有什么新的认识？______．拓展与迁移：______（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，理由是______．
现有一固体混合物A的成分，已知其中可能含有NH₄NO₃、Fe（NO₃）₃、BaCl₂、FeCl₃和CaO，五种物质中的两种或多种，如图所示进行试验，出现的现象如图中所述．试根据试验过程和发生的现象填写以下空白：（1）产生的气体C是（写化学式）______；（2）溶液E中的溶质是（写化学式）______；（3）混合物A中，肯定存在的物质有（写化学式）______；肯定不存在的物质有（写化学式）______；（4）写出过程3中发生的反应的化学方程式：______．
甲同学为了研究酒精的性质，作了如下探究，请你把他的探究情况加以完成．（1）观察酒精灯内酒精的颜色和状态____________．（2）闻一闻它的气味______．（3）用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的试管中，可观察到______．（4）用火柴点燃酒精灯，发现______，然后把干燥而冷的烧杯罩在酒精灯火焰上方，发现______；把烧杯倒过来立即注入少量澄清石灰水，振荡后发现石灰水______．（5）归纳：在常温常压下，酒精是______色，透明的______体，有______气味，______于水．酒精点燃时能生成______和______．