刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )A.做出结论B.收集证据C.设计实验D.建立

刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )A.做出结论B.收集证据C.设计实验D.建立

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刘敏同学在化学课上提出,可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳,就这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A.做出结论B.收集证据C.设计实验D.建立假设
答案
举一反三
城市排污管道中常因聚集有毒气体而引发伤人事故.某学习小组想知道城市排污管道气中可能的成分,并设计实验对各成分进行检验.查阅资料得知:①城市排污管道中可能含有较多的CO、CO2、H2S、CH4等气体; ②碱石灰可以吸收水蒸气和CO2
③H2S气体有剧毒,能与CuSO4溶液反应生成黑色沉淀;④CH4、CO均不与CuSO4溶液、石灰水以及碱石灰反应.
小组同学设计了如图所示的装置(相关气体在A、C装置中吸收完全).

魔方格

请回答下列问题:
(1)若装置A中出现黑色浑浊,则说明排污管道气中含有______(填化学式).
(2)若排污管道气中含有CO2,则装置B中观察到的现象是______,该反应的化学方程式是______.
(3)若装置D中可见火焰,干燥的烧杯内壁有水雾出现,说明排污管道气中含有______(填名称).该反应的化学方程式是______.
(4)有同学提出,若样品气中含有CO,并测得燃烧产物中水的质量[m(H2O)]和二氧化碳的质量[m(CO2)],则
m(H2O)
m(CO2)
应满足的关系是______(取最简整数比).
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某中学甲、乙、丙三个同学在实验室中发现盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上有白色粉末.三个同学想共同探究这种白色粉末的成分.他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分分别作了如下猜想:
①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物.
(1)甲同学取少量白色粉末,滴加稀盐酸,有气体生成.由此甲认为白色粉末是Na2CO3.请判断甲所得结论的正确性,并简述理由.
(2)乙同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液呈红色.由此乙认为白色粉末为NaOH.请判断乙同学所得结论的正确性,并简述理由.
(3)丙同学取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2溶液,有白色沉淀产生.由此判断白色粉末中有______.为了验证猜想③,丙同学继续向溶液中滴加BaCl2.溶液至不再产生沉淀.你认为他接下来应进行的实验是______.在丙同学所做的实验中,若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?并简述理由.
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某工厂废液中,可能含有H2SO4、Na2CO3、Na2SO4、KCl、CuSO4、NaNO3 六种物质中的三种;有关实验及现象记录如下,试根据各步实验现象先进行分步推断,再推断所取废液的组合.
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步骤实验操作实验现象推断结论
1取废液倒入试管中观察废液无色、澄清废液中不含CuSO4
2用pH试纸测定废液的pHpH=8
3向废液中滴入足量硝酸钡溶液,然后滴入足量的稀HNO3先有白色沉淀出现,然后沉淀部分消失,并产生气泡
4向上述过滤所得的滤液中滴
加AgNO3溶液
无明显现象
通过下列实验得出的结论不合理的是(  )

魔方格
A.甲图黄铜片能在铜片上刻出明显痕迹,说明黄铜片的硬度比铜大
B.乙图薄铜片上的白磷燃烧,红磷和水中的白磷不燃烧,说明燃烧既要有氧气参加,温度又要达到可燃物的着火点
C.丙图既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明它能与水反应生成碳酸
D.丁图说明一氧化碳具有还原性
小王同学在做某次实验时,发现一瓶瓶口敞开不知多久的氢氧化钠溶液(下称试液).联想到药品保存注意事项,小王利用提供的试剂(氯化钙溶液、稀盐酸、碳酸钙固体、酚酞溶液)对试液是否变质展开探究.
他首先猜想:试液没有变质,溶液的溶质还是氢氧化钠.
小王通过查资料知纯碱溶液呈碱性.他根据首先的猜想进行的实验是:取少量试液加入试管,滴入酚酞溶液,观察到试液显红色.由此得出的结论是原试液没有变质,还是氢氧化钠.
(1)小王反思实验验证,觉得不够完善,理由是______;
(2)完善实验方案后,他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验发现原试液确已变质.请你写出他这次实验的操作过程是______,现象是______;
小王经过认真思考,他发现新的疑问:试液中真的没有氢氧化钠了吗?他又作了探究:
(3)猜想:试液中还有氢氧化钠.
(4)实验验证:
①实验操作步骤______;
②实验现象______;
③实验结论:试液中还有氢氧化钠.