如图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”.某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是(  )A.高锰酸钾溶液B.锰酸钾溶

如图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”.某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是(  )A.高锰酸钾溶液B.锰酸钾溶

题型:玄武区二模难度:来源:
如图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”.某同学对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是(  )
A.高锰酸钾溶液B.锰酸钾溶液
C.硫酸钾溶液D.碳酸钾溶液
魔方格
答案
举一反三
青色的生虾煮熟后颜色会变成红色.一些同学认为这种红色物质可能就象酸碱指示剂一样,遇到酸或碱颜色会发生改变.就这些同学的看法而言应属于科学探究中的(  )
A.实验B.假设C.观察D.做结论
题型:泰安难度:| 查看答案
通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式.为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质.A、B两同学分别设计了探究实验的方案.
(一)A同学设计了如下一组实验:取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验.回答下列问题:
魔方格

(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ:纸花变红,Ⅱ:______,Ⅲ:纸花不变色,Ⅳ:______.
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明了什么?______.
(3)该同学进行四组对比实验的目的是什么?______(用文字叙述).
(4)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式______.
(二)B同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,观察溶液的颜色变化,如图所示.可以看到紫的石蕊试液______.得出结论二氧化碳与水反应生成了碳酸,碳酸使石蕊变红.

魔方格

(三)请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:
(1)哪个同学的方案合理______;
(2)方案合理的理由是____________.
题型:不详难度:| 查看答案
在化学兴趣小组活动中,小山把一标有“生石灰  干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验.干燥剂是否变质?小山设计并进行了如下实验,请你帮他完成实验报告.
(1)
题型:不详难度:| 查看答案
实验步骤实验现象结论
①取样于小试管中,加水,用手触摸试管外壁______干燥剂中含有CaO
②取少量用样品制得的溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液______干燥剂中含有Ca(OH)2干燥剂部分变质
为了探究稀盐酸与氢氧化钠混合后的溶液中含有哪些溶质,甲、乙、丙三位同学作出了以下的猜想.
甲:可能只含有NaCl;
乙:可能含有NaCl和NaOH;
丙:______.
假设你是丙同学,请你提出一个与甲、乙同学不同的猜想,把猜想写在丙后的横线上.并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明.
题型:不详难度:| 查看答案
题型:赤峰难度:| 查看答案
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实验步骤实验现象实验结论
____________自己的猜想成立
现代建筑部的门窗框架常用古铜色的硬铝制造,取硬铝样品作如下实验.(已知:Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑)

魔方格

由此可推知,硬铝的组成可能为(  )
A.Al Cu Mg SiB.Al Mg Si Zn
C.Al Fe C CuD.Al Mg Zn Fe