从下列物质中选择合适的物质,并将序号填在横线上:A、生石灰 B、碳酸钙 C、明矾 D、一氧化碳 E、氮气 F、熟石灰大理石的主要成分是______,常
题型:不详难度:来源:
从下列物质中选择合适的物质,并将序号填在横线上: A、生石灰 B、碳酸钙 C、明矾 D、一氧化碳 E、氮气 F、熟石灰 大理石的主要成分是______,常常用于医疗冷冻的气体______,能和血红蛋白结合的物质______,食品袋中白色干燥剂的成分是______,水处理过程中用作净水剂的物质是______,为防止树木开春后发生病虫害,冬季在树干上涂刷的是______. |
答案
A、生石灰能做建筑材料和干燥剂; B、大理石和石灰石的主要成分都是碳酸钙; C、明矾能做净水剂; D、一氧化碳有毒,易于人体的血红蛋白结合; E、液态氮气可以做制冷剂; F、熟石灰可以改良酸性土壤和刷在树上防止病虫害. 故选B E D A C F |
举一反三
某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定.
(1)仪器①的名称是______.如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为______.其中二氧化锰的起到______作用. (2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从______“a”或“b”)端通入. (3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是______. (4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为______(填字母). A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.浓硫酸. |
现有Fe和Fe2O3的固体混合物,东东同学为了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量,设计了如下实验方案:
[实验数据]实验共记录了两组实验数据,第①组,气体完全吸收后,石灰水质量增加66g;第②组,完全反应,冷却后称量剩余固体的质量为Wg. 根据实验设计及有关数据进行分析与计算 (1)生成气体的质量是______g. (2)混合物中Fe单质的质量分数为多少?(写出计算过程) (3)第②组数据W是______g(写出计算结果). (4)西西同学提出,用饱和氢氧化钠溶液取代澄清石灰水来吸收第①组产生的气体效果更好,你觉得他这么说的理由是______. |
同学们来到化学实验室,意外看到了一个不和谐的“音符”(如图).由此,激发了同学们的探究欲望. (1)同学们取该瓶中少量溶液 滴加稀盐酸,看到冒气泡,说明药品已变质,变质反应的化学方程式为:______. [进行猜想]小天的猜想:NaOH 溶液部分变质; 你的猜想:______. [实验探究]小天设计如下实验来验证自己的猜想,请完成下表:
探究目的 | 探究步骤 | 预计现象 | 除尽溶液中的CO32- | ①:取少量溶液于试管中,滴加足量的CaCl2试剂 | ______ | 证明溶液中尚存NaOH | ②:向实验①过滤后所得溶液中滴加酚酞试液 | ______ | 某同学在实验时发现一瓶装有氢氧化钠溶液的试剂瓶口有白色粉末,他推测该白粉末可能是残留在瓶口的氢氧化钠变质形成的新物质. (1)为验证自己的推测,他进行了下列实验:取少量白色粉末滴加稀盐酸,有气泡产生.上述实验能否说明氢氧化钠变质了?理由是什么? (2)为进一步探究该白色粉末中是否含有氢氧化钠,还需做什么实验?请写出简要的实验步骤. | 实验室里有一瓶标签残缺的酸,为能立即确定它是否为盐酸,你认为下列做法合理的是( ) |
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