小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图1),产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒

小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图1),产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒

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小雨对爸爸给患病的奶奶购买的“便携式制氧器”(如图1),产生浓厚的兴趣,他仔细阅读使用说明书,了解了它的工作原理(如图2)和所用的药品。药品中甲剂是一种白色颗粒状固体,作制氧剂;乙剂是黑色固体,作催化剂。在反应仓内加入适量的水,先放甲剂,再放乙剂,即可产生氧气。
【提出问题】甲剂的化学成分是什么?
【查阅资料】过碳酸钠是白色颗粒状固体,溶于水时,生成碳酸钠和过氧化氢。
【设计与实验】小雨把甲剂和乙剂带到实验室与黄老师共同探究。在老师的指导下,验证出甲剂是一种钠盐后,小雨接着进行如下实验:
(1)根据图2得出:组装气体发生装置时应选择图(一)所示的仪器:___________________;小雨认为氧气是由过氧化氢在乙剂催化下产生的,其化学方程式为___________。反应结束后通过_____________操作将乙剂与溶液分离,用到的玻璃仪器包括玻璃棒、烧杯外,还需要________。
(2)对于“如何验证产生的气体是氧气?”,小雨认为(简述实验操作与现象)___________________。但产生的气体往往带有较多的水分,为使实验现象明显老师建议小雨在组装好的装置中还需要增加一个干燥装置。下图为该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向和使用的试剂。
【实验结论】通过上述实验,小雨得出甲剂是过碳酸钠。
【反思与交流】(3)小方认为小雨的结论不够严密,应该还需要补充一个实验是_______________。
(4)与实验室用氯酸钾或高锰酸钾制氧气相比较,该方法更方便家庭使用的理由之一是____________。
(5)请你从贮存制氧剂、处理残余物两方面,为该制氧器的使用者提一条合理化的:建议:__________。
答案
(1)BCFG;2H2O22H2O+O2↑;过滤;漏斗
(2)用带火星的木条检验,木条复燃则为氧气;
(3)检验CO32-存在
(4)不需要加热
(5)制氧剂应放在干燥的地方等
举一反三
阳光牌小包装“脱氧剂”成分为Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。使用一段时间后,其中的Fe粉会转变成Fe2O3而变质。某化学兴趣小组欲探究使用过的阳光牌“脱氧剂”的变质程度(已变质的Fe粉占变质前Fe粉的质量分数),设计并进行如下探究过程。
【收集资料】
(1)Fe(OH)2在空气中可氧化成Fe(OH)3
(2)难溶性碱受热不稳定,可生成相应的金属氧化物。
【实验探究】
【数据处理】请计算:该“脱氧剂”的变质程度_________⑥_______。
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如下图所示实验,A为一种无色、无刺激性气味的气体,装置Ⅰ硬质玻璃管中装有1.60克红色粉末B,A、B均属纯净物。有关实验内容如下:

(1)若将所得黑色粉末加入足量稀硫酸中,可生成H20.04克,同时生成一种盐RSO4,则R的相对原子质量是_____。
(2)硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是_____________。
(3)反应后,装置Ⅲ内的液体除沉淀物外,还有的物质是______。
(4)装置Ⅲ处由尖咀管排出的气体,要点火引燃的原因是___________________。
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现有以下实验用品,请你证明普通的纸[含纤维素(C6H10O5)n]中含有碳元素和氢元素。写出操作步骤(在操作步骤中要写进使用仪器、试剂、操作、现象和结论)。
__________________________________________________________________。
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某研究性学习小组的同学欲利用下列装置(如图所示)探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题。
(1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生。
(2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体。
(3)查阅资料:①绿色植物光合作用过程:二氧化碳+水有机物+氧气
②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气二氧化碳+水+能量
(4)实验:
(5)结论与讨论:
①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是___________和__________。
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。一是__________________;二是_______________。
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今天又是实验室开放日,我和小明走进了实验室,一起探究一块生铁的成分。小明在实验室按其预定方案进行实验,用一小块生铁与足量稀盐酸反应,观察到生铁表面出现____________,同时发现反应后的液体中有少量黑色不溶物。
于是我提出问题:这种黑色不溶物是什么呢?
小明的猜想有:①这种黑色不溶物可能是碳;②也可能是氧化铜。我思考后,否定了小明的第②个猜想是错误的。你同意吗?_____,理由是________________。
我和小明共同设计了实验方案:将黑色固体灼烧,如果含有碳,就会有_______气体生成,要想进一步确定这种气体可以用__________来检验。
进行实验:我和小明按设计的实验方案进行实验,得到了预想的结果。
解释与结论:我们得出了如下结论:
(1)生铁中_______碳。(选填“含”或“不含”)
(2)碳与稀盐酸_____反应(选填“能”或“不能”),铁与稀盐酸____反应(选填“能”或“不能”)。
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