家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] ，受热易分解，生

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家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO₃)₂] ，受热易分解，生成水和大量的气体，还有一种难溶性的化合物，它是水垢的成分之一。

观察与问题　碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物质是什么？
假设与预测　
①鸿鸿认为生成物中的固体可能是碳酸钙。　　　　　　
②我认为生成物中的气体可能是__________。
实验与事实　依据猜想我设计如下实验方案：

解释与结论　水垢主要成分之一是碳酸钙。
碳酸钙与盐酸反应化学方程式：____________________；
Ca(HCO₃)₂受热分解的化学方程式：_____________________；

答案

二氧化碳　

CaCO₃＋2HCl==CaCl₂＋H₂O＋CO₂↑
Ca(HCO₃)₂

H₂O＋CO₂↑＋CaCO₃↓

举一反三

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

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下表是课本关于人体呼吸的实验探究，请填写关现象和分析的空白处

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下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动。装置气密性良好。经数小时后，U形管A、B两处的液面情况是(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)

[ ]
A．A处上升，B处下降
B．A、B两处都下降
C．A处下降，B处上升
D．A、B两处都不变

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为了认识某种现象，探究一个问题，我们常常提出与问题有关的_________，设计_________，以验证或否定________；在实验中，要细心观察和记录现象，通过_________和_________，和_________，_________得出_________。

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某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗?”这一问题时，他们设计了下列实验：①将燃着的镁条放入二氧化碳气体中，发现镁条仍在燃烧，大家十分兴奋。观察生成物，除白色物质外，还有黑色物质。②将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中，发现立即熄灭。请根据同学们的实验回答下列问题。
(1)写出镁条在CO₂中反应的化学方程式__________________；
(2)做铁丝在CO₂中燃烧的实验目的是_________________；
(3)通过镁、铁在CO₂中燃烧的实验，你得出什么结论? _________________；
(4)通过镁可以在CO₂中燃烧这个实验，你对燃烧的条件又有什么新的认识？_________________。

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