让我们和小帆一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法。某高速公路发生一起撞车事故,导致一辆载有64t液态二氧化硫的槽罐车破损,使二氧化硫大量泄漏挥发,造成重

让我们和小帆一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法。某高速公路发生一起撞车事故,导致一辆载有64t液态二氧化硫的槽罐车破损,使二氧化硫大量泄漏挥发,造成重

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让我们和小帆一起走进化学实验室,共同来学习科学探究的方法。某高速公路发生一起撞车事故,导致一辆载有64t液态二氧化硫的槽罐车破损,使二氧化硫大量泄漏挥发,造成重大人员伤亡。当地消防队迅速用高压喷淋水枪向槽罐车周围持续喷洒大量雾状水,降低空气中二氧化硫含量。小帆看了报道,他猜测:
(1)二氧化硫一定有毒;
(2)二氧化硫还可能有的性质是:
①二氧化硫溶于水; ②二氧化硫与水反应。
小帆和同学讨论后,对猜测(2)进行验证,老师提供了两瓶二氧化硫(如图),并提醒小帆:把蒸馏水加入软塑料瓶……,观察完现象后,再向瓶内滴加数滴紫色石蕊溶液。
(1)请你和小帆一起经历并完成这项探究实验:
(2)二氧化硫与水反应的化学方程式是SO2+H2O=X,请写出X的化学式___________;
(3)根据图中二氧化硫的放置状况,你认为二氧化硫的密度比空气_________,收集二氧化硫时用_____________法。
(4)在实验室里,常用亚硫酸钠(Na2SO3)跟浓硫酸起反应制取二氧化硫。已知亚硫酸钠跟浓硫酸在常温下反应生成硫酸钠、水和二氧化硫。请写出实验室制取二氧化硫的化学方程式_______________。
答案
(1)
(2)H2SO3
(3)大,向上排空气
(4)Na2SO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+SO2
举一反三
测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,其方法是:将样品与稀盐酸反应,测定反应后生成CO2的体积,再根据体积换算为质量,最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。下图(Ⅰ)为大理石与稀盐酸反应的反应装置,图(Ⅱ)用于测量CO2的体积。
(1) 写出图(I)中仪器的名称:①_________,②__________,③__________;
(2) 检查图(I)装置气密性的方法是:______________________ 检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是:___________________
(3) 图(Ⅱ)装置中油层的作用是________________________
(4) __________________________(填操作方法)可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同,此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积。
题型:黑龙江省期末题难度:| 查看答案
实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气:2KClO32KCl+3O2
为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,设计实验如下:
(1)请你将可能观察到的现象填入表格。
(2)你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论?为什么?
(3)为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还应增加哪些实验?
题型:同步题难度:| 查看答案
家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶,使用时间长了易结水垢(如图)。因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物,其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] ,受热易分解,生成水和大量的气体,还有一种难溶性的化合物,它是水垢的成分之一。
观察与问题 碳酸氢钙受热分解的另外两种生成物质是什么?
假设与预测 
①鸿鸿认为生成物中的固体可能是碳酸钙。      
②我认为生成物中的气体可能是__________。
实验与事实 依据猜想我设计如下实验方案:
解释与结论 水垢主要成分之一是碳酸钙。
碳酸钙与盐酸反应化学方程式:____________________;
Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式:_____________________;
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请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容,填写下表

题型:0113 月考题难度:| 查看答案
下表是课本关于人体呼吸的实验探究,请填写关现象和分析的空白处
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