设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质
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设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实较设计中，不能达到实脸目的是（ ）| A．厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐 | | B．用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质 | | C．用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉 | | D．用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质 |
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答案
A、纯碱是碳酸钠的俗称，食醋能与碳酸钠反应产生大量的气泡；食盐不能与食醋反应；现象不同，可以鉴别；该实验设计能达到实脸目的．
B、AgNO3溶液能与氯化氢气体反应生成白色沉淀，AgNO3溶液不与氢气反应；现象不同，可以鉴别；该实验设计能达到实脸目的．
C、铜不与稀硫酸反应，用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉，不但不能除去杂质反而会把原物质除去；该实验设计不能达到实脸目的．
D、氢氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而变质，在实验室检验碳酸盐的存在常向样品中加盐酸，看是否会生成气体而进行检验；该实验设计能达到实脸目的．
故选C． |
举一反三
下列做法不能达到实验目的是（ ）| A．鉴别铁粉和氧化铜--滴加稀硫酸 | | B．检验纯碱溶液中的氢氧化钠--滴加酚酞溶液 | | C．比较生铁和纯铁的硬度--将两种金属片相互刻划 | | D．除去二氧化碳中的水蒸气--让混合气体通过浓硫酸 |
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下列设计不可能实现的是（ ）| A．用煮沸法降低水的硬度 | B．用NaOH溶液吸收CO尾气 | | C．用MnO2鉴别H2O2和H2O | D．用浓硫酸干燥CO2气体 |
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某校实验室只有烧碱、稀盐酸、铁片、氧化铜、大理石和水，从缺乏试剂的角度分析，下列实验无法进行的是（ ）| A．用稀盐酸中和一定量的氢氧化钠溶液 | | B．制取氢气 | | C．制碳酸钠 | | D．制氢氧化铜 |
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溶液的特征颜色，为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据．小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因，设计了下面的实验：①取硫酸铜溶液，加水稀释，颜色变浅；②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液，硫酸铜溶液为蓝色，硫酸钠溶液为无色；③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全，静置后溶液为无色．
其中，能证明Cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是（ ） |
下列实验能达到实验目的是（ ）| A．小华用量筒量取8.52mL液体 | | B．某同学用托盘天平称取13.25g食盐 | | C．某同学用铁作可燃物测量空气中氧气的含量 | | D．某同学在实验室用5%的过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制取一瓶氧气 |
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