请你根据下列表格的要求设计一个实验证明蜡烛燃烧产物中含有水和二氧化碳:
所需仪器、药品 | 操作 | 看到的现象 | 得到的结论 | ______ | ______ | ______ | 产物有水 | ______ | ______ | 产物有二氧化碳 |
答案
检验水的产生一般观察水雾的产生,故方法为将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方,若看到烧杯内壁有水雾出现,则说明有水产生;验证二氧化碳用澄清石灰水,故方法为将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,观察到的石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成.根据以上现象得出的结论为天然气燃烧生成二氧化碳和水. 故答案为:所需仪器、药品 | 操作 | 看到的现象 | 得到的结论 | 烧杯、蜡烛、澄清的石灰水 | 将一干而冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方 | 烧杯内壁有水雾出现 | 产物有水 | 将一内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方 | 石灰水变浑浊 | 产物有二氧化碳 |
举一反三
亚硝酸盐对人体健康的危害越来越受到科学界的重视,亚硝酸钠是一种工业用盐,常作为冬季水泥施工的抗冻剂,但绝对不能食用,是一种有毒的致癌物质.然而,亚硝酸钠外形与食盐很相似,且有咸味,因此常被人误作为食盐使用,导致中毒事故的发生. 在某工地上,采购人员送来一袋外观酷似食盐的晶体物质.炊事员发现其外包装字迹模糊,无法辩认,难以确认是否为食盐.为了安全起见,炊事员向附近XX中学的化学老师求教.现在,请你根据该校化学老师所查到的如下资料,至少提出两种迅速、直观的检验方案,以辩认食盐的真伪.要求简要叙述鉴别方法、现象和结论.
项目 | 亚硝酸钠 | 氯化钠 | 化学式 | NaNO2 | NaCl | 色、态 | 白色固体 | 白色固体 | 水溶性 | 易溶 | 易溶 | 熔点 | 271℃ | 801℃ | 热稳定性 | 320℃发生分解,放出有臭味气体 | 1423℃熔化 | 水溶液的酸碱性 | 呈碱性 | 呈中性 | 跟稀盐酸作用 | 放出红棕色气体 | 无反应 | 食盐和味精是厨房里常用的两种调味品,这两种物质都可溶于水,在相同条件下,哪种物质的溶解能力更强呢?小明进行了以下实验探究: ①在两个同样的烧杯甲和乙中分别倒入50克冷水和50克热水,用天平称取食盐和味精各20克,把食盐倒入甲烧杯的冷水中,把味精倒入乙烧杯的热水中. ②用玻璃棒搅拌,使它们充分溶解后,甲烧杯中食盐还有剩余,乙烧杯中味精全部溶解. ③结论:味精在水中的溶解能力比食盐强. 请分析回答下列问题: (1)你认为小明的实验设计有什么缺陷?______. (2)实际上平时使用的味精,无论是晶体状还是粉末状的都含有少量的食盐,所以菜里味精放多了也会变咸的.如在实验室里要把味精提炼的更纯些,你采用的方法是______. (选填“过滤法”或“结晶法”) | 取一块木炭,做如下实验记录: ①观察木炭的颜色、状态;②把木炭砸碎;③把木炭放入水中观察其在水中的溶解情况:④点燃木炭观察其燃烧现象;⑤用澄清石灰水检验木炭燃烧的气体产物. (1)以上各操作步骤中,属于探究木炭物理性质的是______(填序号,下同);属于探究木炭化学性质的是______. (2)上述实验的目的是: ①通过实验了解小炭具有哪些物理性质和化学性质; ②______. (3)科学探究一般分为六个步骤:观察与问题;假设与预测:实验与事实;解释与结论…上述实验记录的探究过程,主要是体现了科学探究的______步骤. | 下列实验方案中,不合理的是( )A.用CO2来区分两种无色液体水和石灰水 | B.用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO | C.用加热的方法除去KCl中混有的少量KClO3 | D.用灼烧的方法区分两种黑色粉末炭粉和氧化铜 |
| 某学生为了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了三种方案:①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中;②将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中;③将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中.其中可行的是( ) |
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