区分空气、氮气、氧气三种气体，最好的方法是（）A．带火星的木条B．燃着的木条C．澄清的石灰水D．燃着的硫磺

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区分空气、氮气、氧气三种气体，最好的方法是（）

A．带火星的木条

B．燃着的木条

C．澄清的石灰水

D．燃着的硫磺

答案

解析

试题分析：要鉴别空气、氮气、氧气三种物质，向这三种气体中放入一种物质或药品后必须产生三种明显的不同的现象，放入带火星的木条时，虽然能够鉴别出氧气，但带火星的木条在空气和氮气中的现象不太明显；三种气体都不与澄清的石灰水反应，澄清的石灰水不能把三种气体鉴别开；燃着的硫磺虽然能够鉴别三种气体，但硫磺燃烧产生的二氧化硫有毒，也不是最好的方法。

举一反三

2011年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中属于空气污染物的是( )

A．氧气

B．二氧化碳

C．火山灰

D．

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化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从“

A．氧气

B．氮气

C．水

D．二氧化硫E.明矾”中选择适当的物质填空（填字母）：

（1）抢救危重病人常用的物质是        ；
（2）充填于食品包装袋内以防食品变质的是        ；
（3）排放到空气易造成空气污染的是         。

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下列说法中正确的是（）

A．没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气

B．蜡烛在氧气中燃烧的反应属于化合反应

C．空气中氧气的质量约占空气质量的1/5

D．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气

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如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该

A．继续用大针筒向澄清石灰水压入空气

B．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气

C．得出空气中没有二氧化碳的结论

D．得出空气中含有少量二氧化碳的结论

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为探究空气的组成，小明用图A所示装置进行实验

（1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：                                                                     ；
该反应的文字表达式为：
（2）小明又设计了如图B所示的改进装置，其优点是：                               （只需写一点）．从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至         （填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是（只需写一条）：                   ；
（3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1 /5 ，若装置气密性良好，则可能原因是

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区分空气、氮气、氧气三种气体，最好的方法是（ ）A．带火星的木条B．燃着的木条C．澄清的石灰水D．燃着的硫磺