人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占21%的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占21%的气体是A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

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人类每时每刻都离不开空气,在空气中体积分数约占21%的气体是
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

答案
B
解析

试题分析:按体积分数计算,空气中含有78%的氮气,21%的氧气,0.03%的二氧化碳,0.94%的稀有气体,0.03%的其他气体和杂质。选B。
点评:识记空气的组成即可:按体积分数计算,空气中含有78%的氮气,21%的氧气,0.03%的二氧化碳,0.94%的稀有气体,0.03%的其他气体和杂质。
举一反三
据火星探测器发回的数据分析,火星大气中95%是二氧化碳,其余为少量的氮气、氢气,还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息,某同学做出如下推断:①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星环境适宜人类生存④火星上温室效应更显著。你认为正确的是
A.①④B.②③C.②④D.③④

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(10分)某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验:将镁条燃烧、冷却后打开止水夹。

【发现问题】
进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的30%。如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积应不超过其容积的        %。可现进入集气瓶中水的体积约为其容积的30%,根据空气的组成,可推出减少的气体中一定有氮气,这种推测的理由是                                  
                                。剩余约70%的气体主要成份是              
【提出假设】镁条能与空气中的氮气发生化学反应。
【探究实验】
接着上述实验,先拿开装置中集气瓶的胶塞,然后迅速把点燃的镁条伸进含有剩余气体的集气瓶中。发现镁条能在余下的气体中剧烈燃烧。
【实验结论】根据上述探究实验,你得的结论是                            
【查阅资料】
①镁条在氮气中能燃烧并生成氮化镁(Mg3N2)固体。根据资料,氮化镁中氮元素的化合价          ,该反应的化学方程                             
②镁条除了能与氮气反应,还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁。请你写出该反应的化学方程式                                     
【实验反思】通过以上探究,你对燃烧有了什么新的认识:                              
                                                 。(写出一点即可)。
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下列关于物质的性质和用途说法中,不正确的是
A.氧气具有可燃性,用于火箭发射
B.洗洁精具有乳化作用,用于去除油污
C.氮气常温下化学性质稳定,用于食品防腐
D.稀有气体在通电时会发出不同颜色的光,用于制成各种灯具

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右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列有关该实验的说法中,正确的是
 
A.弹簧夹没夹紧不会对实验结果产生影响
B.燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C.没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏大
D.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大

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当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应,其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体,它们主要是……… (    ).
A.CO和CO2B.SO2和CO2C.NO2和SO2D.O3和CO

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