英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示．据此实验，下列有关分析中正确的是（　　）A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．这一现象说明

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英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示．据此实验，下列有关分析中正确的是（　　）

A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡

B．这一现象说明蜡烛中主要物质的熔点较低

C．要使该实验成功，导管不宜过长

D．导管的一端要插入母火焰的中心部位是因为该处氧气充足

答案

举一反三

蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质．
（1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上．由此你能得到的结论有①______，②______．
（2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素．为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告．

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实验步骤

实验现象

实验结论

石蜡中有碳元素

在“对蜡烛及其燃烧探究实验”中，属于化学变化的是（　　）

A．燃烧中蜡烛融化

B．产物水蒸气凝结成小水珠

C．产物CO₂使澄清石灰水变浑浊

D．蜡烛刚熄灭时产生白烟

根据有关燃烧和燃料的知识回答下列问题．
（1）把蜡烛放在空气中，蜡烛没有燃烧，原因是______；
（2）把冷的白瓷碟子从上方移近蜡烛火焰，过一会儿，在碟子上出现了炭黑．说明蜡烛中一定含有______元素；
（3）常用燃料充分燃烧可以节约资源并减少对空气的污染．增大燃料与空气的接触面和提供充足的______都有利于燃料的充分燃烧．

小明的化学成绩很棒，这与他经常在家进行力所能及的小实验是分不开的．下面是他欲做的实验，你认为难以获得成功的是（　　）

A．用过滤的方法把硬水变成软水

B．将铅笔芯粉放入难开的锁眼中，使锁容易打开

C．将玻璃片放在蜡烛火焰上，获取炭黑

D．用白醋除去水壶中的水垢

李明、王芳和刘霞三位同学在一起探究蜡烛燃烧的现象时，他们将一根短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
（1）[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
（2）[猜想]李明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO．
王芳认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气．
刘霞认为：可能上述两种情况都有
（3）[设计实验方案]他们设计了一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确的：
换一根较长的导管，并用湿毛巾包住导管（起冷凝的作用），然后再在导管的另一端做点火试验．
（4）[现象与结论]如果李明的猜想正确，现象应是______．
如果王芳的猜想正确，现象应是______．
如果刘霞的猜想正确，现象应是______．
（5）如果用C₁₂H₂₆表示该蜡烛的主要成分，它燃烧后生成水和二氧化碳，请你帮他们写出该蜡烛燃烧的化学方程式______．

英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示．据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）A．子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡B．这一现象说明