如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中不正
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如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中不正
题型:宝山区一模
难度:
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如图,将两支燃着的蜡烛罩上茶杯,一会儿高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭,同时还观察到茶杯内壁变黑.由此我们可以得到启发:从着火燃烧的高层房间中逃离,下列方法中不正确的是( )
A.用湿毛巾捂住鼻子
B.成站立姿势跑出
C.沿墙角伏低身子迅速爬向门外
D.打开窗户跳出
答案
举一反三
动手做一个小实验,看谁观察得仔细.填空:
①蜡烛上的蜡是______色______态,中心有条______.
②点燃蜡烛,顶端熔化成______态,烛芯口吸有熔化的______,进一步变成______态,最后燃烧产生明亮的______.
③在燃烧过程中,蜡烛的长度逐渐______,同时有______泪流下,流下的______又______起来.
④在烛火上方罩上一个干燥的烧杯(或水杯),烧杯内壁会有一层薄______生成.
题型:不详
难度:
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蜡烛在空气中燃烧生成了( )
A.水
B.二氧化碳
C.二氧化碳和水
D.灰烬
题型:不详
难度:
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蜡烛在空气中充分燃燃,生成的物质为( )
A.只有二氧化碳
B.只有水
C.二氧化碳和水
D.氧气
题型:不详
难度:
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蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)
(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是______.
(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中.现象是:______;结论:______温度最高.
(3)检验产物:H
2
O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有______.
CO
2
:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是______.
(4)熄灭后:有白烟是______,点燃白烟,蜡烛______.
题型:不详
难度:
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蜡烛经过了数世纪的变迁,它们的照明功能已经衰弱,现代人们用点燃蜡烛来烘托气氛,如生日蜡烛、圣诞蜡烛等.蜡烛是由石油化工产品石蜡制成的,其物理性质和化学性质有哪些,有哪些研究能用到蜡烛,蜡烛的燃烧受到哪些条件的影响.请你选择一个关于蜡烛(或应用蜡烛进行)的有意义的问题(题目自定),开展化学实验研究,按要求填写下列表格.
实验设计
课题名称
研究目的
设计的实验方案
题型:不详
难度:
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