某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是（　　）A．分离氯化钾中混有的氯酸钾粉末（加水溶解，过滤，蒸发）B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸

题型：不详难度：来源：

某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是（　　）

A．分离氯化钾中混有的氯酸钾粉末（加水溶解，过滤，蒸发）

B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）

C．除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃）

D．验证铁、铜、银的金属活动性顺序（铜丝、硝酸银溶液、硝酸亚铁溶液）

答案

举一反三

知识网络图有助于知识间的融合．下列框图是初中化学部分常见物质之间的转化关系，其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物．请回答：

魔方格

（1）写出下列物质的化学式：A．______ C．______．
（2）得到F溶液的操作①的名称为：______．
（3）若I是红褐色沉淀，则G+F→I的化学方程式为：______．
（4）若I是蓝色沉淀，则B+稀盐酸→G的化学方程式为：______．

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有一种含碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠、碳酸钠，还具有一些臭味的生活污水（生活污水的成分非常复杂，为了便于讨论，已将其组成做了简化），将其经去渣、去臭处理后转化为厕所的清洗用水．问：
（1）采取何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜与泥砂？
（2）用什么物质，可除去污水中的臭味？
（3）把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？（至少答两点）

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有一种含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分复杂，此处为了便于讨论，已经将其成分作了“简化”），将其经去渣、去臭处理后可转化为厕所清洗用水．回答：
（1）采取______操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙；
（2）用______物质，可除去污水的臭味；
（3）把生活污水回收处理，进行在利用的目的是______．

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实验前恰当处理实验仪器和用品是保证实验成功的关键，下列处理方法中，错误的是（　　）

A．配制一定质量分数的氯化钠溶液，所用烧杯需要干燥

B．做铝条与硫酸铜溶液反应实验，铝条需要用砂纸打磨

C．用pH试纸测定溶液的酸碱度，需先将试纸用水润湿

D．进行过滤操作，需先将滤纸润湿使之紧贴漏斗内壁

题型：高新区二模难度：| 查看答案

（1）在粗盐提纯的实验中，每一步都会用到的玻璃仪器是______．在蒸发溶液时，该仪器的作用是______．

魔方格

（2）右图是粗盐提纯实验中所采用的过滤操作图，请回答：
写出有标号仪器的名称：a______；b______；
请指出该图的三处错误：
①______；
②______；
③______．

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某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中，你认为可行的是（ ）A．分离氯化钾中混有的氯酸钾粉末（加水溶解，过滤，蒸发）B．鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸