材料一:大道之行也,天下为公;选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……故外户而不闭,是谓大同。材料二:今大道既隐,天下
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材料一:大道之行也,天下为公;选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长……故外户而不闭,是谓大同。 材料二:今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固……禹、汤、文、武、成王、周公,由此其选也……是谓小康。 (1)材料一“天下为公,选贤与能”指的是什么更替首领的制度? ________________________________________________ (2)材料二“天下为家”的局面从何人开始的?从此我国从传说时代进入到什么时代? ________________________________________________ (3)开创我国“天下为家”局面的人是我国历史上第一个奴隶制国家的第几代国王?那是什么王朝?是谁建立的? ________________________________________________ (4)上述两段材料分别讲了什么时代? ________________________________________________ |
答案
(1)禅让制。 (2)启;文明时代(或奴隶制社会)。 (3)第二代;夏朝;禹。 (4)材料一反映的是“天下为公”的大同世界。材料二反映的是“天下为家”的小康之世。 |
举一反三
阅读下图请回答: |
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(1)下图反映了什么历史事件? (2)他采取了什么样的方法取得了成功? (3)他在此过程中所表现出的哪些精神值得我们学习? (4)这件事对你今后的学习和工作有哪些启示? |
有关禹的传说在历史上有许多,下列所列举的史实与禹无关的是 |
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A.通过禅让制登上部落联盟首领位置 B.治理洪水,三过家门而不入 C.注重发展农业生产 D.在部落联盟中没有威望 |
我们中华民族都自豪的称自己为“炎黄子孙”,这是因为 |
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A.华人都是黄皮肤的人 B.他们是从中国移民海外的 C.炎帝战胜了蚩尤 D.中华民族的主体部分是由炎帝和黄帝的部落联盟发展而来的 |
阅读下列材料: 大道之行也,天下为公;选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。 |
——《札记·礼运) |
请回答: (1)材料讲的是什么时候的事? (2)“天下为公”、“选贤与能”说的是什么意思?请举例说明。 (3)请写出该时期的代表人物。 (4)材料所反映的情况真实吗?为什么? |
看下图回答问题: |
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(1)为什么黄帝有如此大的影响力? (2)黄帝对中华民族有哪些重大贡献? (3)宋楚瑜祭拜黄帝陵说明了什么? (4)作为华夏子孙的一员,你有何感想? |
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