活动课中，老师让王小蒙同学做组长，他却让能力比较强，大家都信服的谢大强当组长，同学们深有感叹：这是_______的再现啊[ ]A．战争B．禅让C．世袭D

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活动课中，老师让王小蒙同学做组长，他却让能力比较强，大家都信服的谢大强当组长，同学们深有感叹：这是_______的再现啊[ ]
A．战争
B．禅让
C．世袭
D．暴力

答案

举一反三

下列列举的人物中，曾任黄河流域部落联盟首领的有
①黄帝②炎帝③尧④舜⑤禹⑥蚩尤

[ ]
A．①②③④⑤⑥
B．①②③④⑤
C．②③④⑤⑥
D．①⑦④⑤⑥

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通过禅让制产生的部落联盟首领是
①黄帝②尧③舜④禹 [ ]
A．①②
B．①④
C．②③④
D．①②③④

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炎帝和黄帝是部落联盟的首领，他们主要生活在[ ]
A．黄河流域
B．长江流域
C．珠江流域
D．闽江流域

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材料一：大道之行也，天下为公；选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……故外户而不闭，是谓大同。
材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康。
（1）材料一“天下为公，选贤与能”指的是什么更替首领的制度？
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（2）材料二“天下为家”的局面从何人开始的？从此我国从传说时代进入到什么时代？
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（3）开创我国“天下为家”局面的人是我国历史上第一个奴隶制国家的第几代国王？那是什么王朝？是谁建立的？
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（4）上述两段材料分别讲了什么时代？
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阅读下图请回答：

（1）下图反映了什么历史事件？

（2）他采取了什么样的方法取得了成功?

（3）他在此过程中所表现出的哪些精神值得我们学习？

（4）这件事对你今后的学习和工作有哪些启示？

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