阅读下列材料(5分)材料一:史载:“封建亲戚,以藩屏周”,“兼制天下,立七十一国”。材料二:天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料(5分) 材料一:史载:“封建亲戚,以藩屏周”,“兼制天下,立七十一国”。 材料二:天子适诸侯,日巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 ——《孟子?告子》 请回答: ⑴上述材料反映的是什么政治制度?(1分) ⑵实行这种制度的目的是什么?(1分) ⑶根据材料二概括出诸侯有何义务?诸侯与天子之间是何关系?(2分) ⑷这一制度的实行有何作用?(1分) |
答案
5分 ⑴西周的分封制 1分 ⑵为了巩固统治1分 ⑶保护周王室,忠于职守,保卫封地,定期朝见天子,向天子述职。1分 诸侯与天子之间的关系是诸侯服从天子。1分 ⑷开发了边远地区,加强了统治,使西周成为强盛的国家1分 |
解析
试题分析:上述两则材料反映的政治制度是西周分封制,西周实行分封制的目的是巩固周王的奴隶主专制统治。材料二中体现的诸侯的义务包括:保护周王室,忠于职守,保卫封地,定期朝见天子,向天子述职等。诸侯与天子之间的关系是诸侯服从天子。分封制的作用:打破了夏商时期众邦林立的状态,开发了边远地区,加强了统治,使西周成为强盛的国家。 点评:学生要能从史料中分析出是有关分封制的史实,本题侧重考查的西周分封制的基本知识,包括目的、内容及作用。 |
举一反三
公元前21世纪,夏朝的建立标志着早期国家的产生。 ( ) |
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