材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王

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材料一：周王让自己的子弟、亲戚，以及功臣和一些古帝王的后代，在各地建立封国。封国的统治者叫国君，国君享有一定的权力和义务。不承担义务者，将受到惩罚。春秋时期，王权衰落，一些诸侯国强大起来，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
材料二：秦始皇召集群臣朝议。丞相王绾等建议实行分封建国，管理地方。廷尉李斯建议建立郡县制管理地方。秦始皇说：“朕看廷尉的意见很好，地方就实行郡县制吧！”
请根据所学知识回答：
（1）材料一是哪个朝代？实行的什么制度？
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（2）实施上述制度的目的是什么？从材料一分析实行这种制度的结果是什么？
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（3）你认为当时的国君享有哪些权利和义务？
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（4）秦朝地方实行郡县制比实行材料一的制度好，为什么？
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答案

（1）西周，分封制。
（2）控制全国，出现了春秋五霸，割据称雄的局面。
（3）有统治管理辖区土地和人民的权力；拥戴周王，服从差遣，交纳贡物。
（4）实行郡县制，不会导致地方势力强大，威胁中央（或有利于巩固统治，维护国家统一）。