阅读下列材料。  材料一考古工作者于1950年在河南安阳武官村发掘的商王墓的面积有三百多平米，墓室和墓道中埋葬奴隶45人，墓的西壁还埋有34个砍下的奴隶人头。这

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阅读下列材料。  
材料一考古工作者于1950年在河南安阳武官村发掘的商王墓的面积有三百多平米，墓室和墓道中埋葬奴隶45人，墓的西壁还埋有34个砍下的奴隶人头。这些被***的奴隶大多身首异处，不少人年龄只有十几岁，还有乳齿尚未脱落的儿童。     
材料二在安阳，发现了191座祭祀坑，人骨一千多骨，其中绝大多数是15岁到35岁的青壮年男女。他们死得很惨，有的被肢解，有的被腰斩……   请回答：  
（1）材料一和材料二分别反映商朝的什么事实？___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________（2）这两则材料反映了当时奴隶怎样的生活处境？___________________________________________________________________________________________（3）既然奴隶身处这样的处境，为什么商朝还能创造出灿烂的文明？___________________________________________________________________________________________
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答案

（1）材料一反映了商朝奴隶主死时，***死或活埋大批奴隶作殉葬品；材料二反映出商朝奴隶主祭祀时***死大量奴隶作供品。 
（2）反映出商朝的奴隶地位低下，牛马不如，命运悲惨。说明了奴隶制度残酷、野蛮。
（3）奴隶制固然残酷，但在奴隶社会中，奴隶主占有大量奴隶，就可以组织大规模的生产，进行简单协作和分工，提高生产效率，推动生产力发展；由于大批奴隶从事繁重的体力劳动，提供大量剩余产品，使另一部分人摆脱体力劳动，专门从事脑力劳动。这些都是推动了社会的进步，因此商代创造出了“灿烂的文明”，当然这是建立在广大奴隶极其悲惨的命运基础上的“文明”。