思想解放是社会改革开放的先导,先进的思想推动社会进步,落后的思想阻碍社会进步。辨别下列史实的正误。在提前括号内正确的写“对”错误的写“错”,并加以改正。(1)“
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思想解放是社会改革开放的先导,先进的思想推动社会进步,落后的思想阻碍社会进步。辨别下列史实的正误。在提前括号内正确的写“对”错误的写“错”,并加以改正。 (1)“治世不一道,便国不法古”,商鞅这一治国主张代表了诸子百家中纵横家的观点。 【 】改正: (2)邓小平理论是马克思主义理论与中国革命实际相结合的理论成果,在中共七大上成为党的思想。 【 】改正: (3)著有《农政全书》,提出农业是立国之本主张的人是贾思勰。 【 】改正: (4)“我不想变成上帝…….属于人的那种光荣对于我就是足够了,我自己是凡人,我只要凡人的幸福。”这句话体现了人文主义思想。 【 】改正: |
答案
(1)错 将“纵横家”改为“法家” (2)错 将“邓小平理论”改为“毛泽东思想”或将“七大”改为“十五大” (3)错 将“贾思勰”改为“徐光启” (4)√ |
解析
试题分析:(1)结合所学可知,商鞅的变法思想体现了诸子百家中法家的思想,其变法内容中如编制户口,加强刑罚,建立县制等都体现出中央集权的思想。故应将纵横家改为法家。 (2)本题可以从两个方面进行改正。在1945年的中共七大上,毛泽东思想被定为党的指导思想;1992年的中共十五大上邓小平理论被定为新时期党的指导思想。 (3)贾思勰的著作为《齐民要术》,总结了我国北方劳动人民的生产经验,是我国现存的第一部完整的农业科学著作。《农政全书》的作者为我国明朝时期的徐光启。 (4)本题考查学生对文艺复兴的理解。文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动,其核心是人文主义。故本题是正确的。 |
举一反三
创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题:(7分) 探究一:制度篇 (1)商鞅变法开一代先河,请写出其中对封建制度的确立影响最大的措施。(1分) 探究二:人物篇
(2)某历史兴趣小组同学搜集了一组富有创新意识的中国古代封建王朝帝王的图像。下列按时间先后顺序排列正确的是( ) (填字母,1分)探究三:交往篇 (3)丝绸之路无论是陆上丝绸之路还是海上丝绸之路,都是中国开放沟通、拥抱世界的证明。 请简述丝绸之路的作用。(1分) 探究四:文化篇 “中国在许多个世纪以来,一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触,寻找其中蕴藏的民族智慧,感悟民族精神。
(4)以上图片中哪一项发明推动了文艺复兴的发展?(1分) (5)写出与下图内容有关的苏轼的代表作及《窦娥冤》的作者。(2分)
探究五:改革篇 (6)我国在进入社会主义现代化建设新时期后,在经济改革方面有何创新?(一例即可1分) |
政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文 化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。(8分) 【思想篇】 图一 孟子 老子 墨子 图二 但丁 ⑴图一、图二分别让你能联想到哪些重大的思想运动?(2分) 【政治篇】 图三 秦朝政治制度示意图 图四 英国资产阶级革命后权力示意图 ⑵根据图三指出秦朝的政治制度是什么?图四反映的政治体制是通过哪一部法律文献加以确立的? 【改革篇】 材料一 及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇,遂并天下。 ——《汉书·食货志上》 材料二 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者,那么西魏、北周就是追随者。……北周政权,折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。……隋朝的统一,建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。 ——《简明中国史读本》 材料三 1883年,日本人在东京的鹿鸣馆仿照西方国家的生活方式进行活动。
⑶据材料一,归纳“商君”改革的两项措施。据材料二,隋朝统一的基础是什么?比较材料一、二,两次改革的历史作用有何相同之处?(3分) ⑷材料三现象的出现,源于日本19世纪中期的改革哪一改革措施?(1分) |
某历史学习小组要举办主题为“中国古代农业发展”的图片展览。下列图片不应入选的是 |
生产工具是生产力发展的重要标志之一,以下是出土于不同历史时期生产工具的图片,你知道我国春秋战国时期被广泛应用于农业生产领域的是( ) |
古人诗句“始知李太守,伯禹亦不如”中所称赞的人物的主要贡献是( ) A.修建都江堰 | B.治理黄河 | C.进行变法 | D.创立儒家学说 |
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